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Data
Título
Autor(es)
Tipo
Acesso
2022
Oficinas pedagógicas sobre educação sexual no ensino fundamental: Relato de uma experiência
Zompero, Andréia de Freitas
;
Merenciano, Andréia
;
Sambatti, Camila da Veiga
, et al.
Capítulo de livro
Acesso aberto
Out-2015
Opinião dos reclusos do estabelecimento prisional do Vale do Sousa sobre o Teatro Universitário de Intervenção do Centro de Aconselhamento e Orientação de Jovens da FPCCSIDA
Aguiar, Filomena Frazão de
;
Vilaça, Teresa
;
Aguiar, Laura
, et al.
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
Set-2013
O papel da investigação na prática pedagógica dos mestrados em ensino
Vieira, Flávia
;
Coelho da Silva, José Luís
;
Vilaça, Teresa
, et al.
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2011
Partnerships between teachers and the community: in-service training on the development of participatory and action-oriented sexual education in schools
Vilaça, Teresa
;
Sequeira, Manuel Joaquim Cuiça
;
Jensen, Bjarne Bruun
Artigo
Acesso aberto
2020
Perceção de alunos do ensino básico sobre a convivência e os conflitos na escola
Rodrigues, Ana Rita
;
Vilaça, Teresa
;
Fernandes, Carla Carvalho
Capítulo de livro
Acesso aberto
2021
Perceção de alunos do ensino básico sobre a convivência e os conflitos na escola
Rodrigues, Ana Rita
;
Vilaça, Teresa
;
Fernandes, Carla Suzana Carvalho
Capítulo de livro
Acesso aberto
2020
Perceção de alunos sobre casos de discriminação, direitos e estruturas sociais de suporte a migrantes
Pereira, Cidália Silva
;
Vilaça, Teresa
;
Cunha, Alexandra Isabel
Capítulo de livro
Acesso aberto
Nov-2015
Perceções de mães adolescentes sobre as causas da gravidez: implicações para a educação em sexualidade
Bastos, Maria Inês
;
Vilaça, Teresa
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2013
Perceções de professores do ensino secundário em Portugal sobre o papel da disciplina de biologia e do Gabinete de Apoio aos Alunos na Educação em Sexualidade
Gonçalves, Cândida Maria Machado
;
Vilaça, Teresa
Artigo
Acesso aberto
2022
Perceções sobre a supervisão de estágio na formação inicial de professores em Angola
Correia, Jeremias Lello Guimarães
;
Vilaça, Teresa
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2013
Percepções de professores do ensino secundário em Portugal sobre o papel da disciplina de biologia e do gabinete de apoio aos alunos na educação em sexualidade
Gonçalves, Cândida Maria Machado
;
Vilaça, Teresa
Artigo
Acesso aberto
2014
Percepções de professores/as sobre as diferenças de género na educação em sexualidade em escolas portuguesas
Vilaça, Teresa
Artigo
Acesso aberto
Out-2017
Percepções dos alunos/as do 9º ano de escolaridade sobre o papel do conhecimento biológico na prevenção da gravidez na adolescência
Sousa, Manuela
;
Vilaça, Teresa
Capítulo de livro
Acesso aberto
Set-2009
Percepções dos enfermeiros/as das consultas de planeamento familiar e saúde materna sobre as diferenças de género em educação para a saúde sexual e reprodutiva
Nogueira, Paula Cristina Freitas Barbosa
;
Vilaça, Teresa
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2012
Percepções sobre a abordagem educativa na reabilitação da sexualidade em contexto hospitalar
Pereira, Teresa Adelaide Ribeiro
;
Vilaça, Teresa
Artigo
Acesso aberto
2013
Perspectiva evolutiva das políticas e práticas de educação sexual na comunidade escolar em portugal
Vilaça, Teresa
Artigo
Acesso aberto
Out-2017
A pluralidade do olhar de alunos/as do 9º ano sobre a sexualidade e género em obras de arte nos Museus do Prado e Rainha Sofia
Aragão, Eugénia
;
Matos, Henrique
;
Lago, Alexandra
, et al.
Capítulo de livro
Acesso aberto
Out-2017
Potencialidades da abordagem pedagógica IVAM com o uso de telenovelas e teatro fórum na promoção da saúde sexual e bem-estar
Aragão, Eugénia
;
Matos, Henrique
;
Vilaça, Teresa
Capítulo de livro
Acesso aberto
2016
Potencialidades da aprendizagem baseada em projetos orientados para a resolução de problemas em saúde e ambiente
Vilaça, Teresa
;
Mabote, Carla
Capítulo de livro
Acesso restrito autor
2020
Potencialidades da mediação intercultural na integração social e bem-estar da comunidade migrante
Rodrigues, Lucinda
;
Vilaça, Teresa
;
Ferreira, Paula
Capítulo de livro
Acesso aberto