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Data
Título
Autor(es)
Tipo
Acesso
2003
O uso da narrativa nos Estudos Sociais
Freitas, Maria Luísa Amaral Varela de
;
Solé, Glória
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
29-Set-2023
Palavras que dão sentido à História - ideias de estudantes em finais de ciclo da escolaridade obrigatória e do Mestrado em Ensino de História
Solé, Glória
;
Gago, Marília
Artigo
Acesso aberto
Set-2013
O papel da investigação na prática pedagógica dos mestrados em ensino
Vieira, Flávia
;
Coelho da Silva, José Luís
;
Vilaça, Teresa
, et al.
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2015
O património histórico como rercurso pedagógico para a construção do conhecimento histórico
Almeida, Érica
;
Solé, Glória
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2017
Património histórico de Braga como recurso didático: um estudo com alunos do 5.º ano de escolaridade
Almeida, Érica
;
Solé, Glória
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2015
A peritagem e avaliação de obras de arte: estratégias para a sua integração na educação estética
Lopes, Inês Florindo
;
Solé, Glória
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
30-Jun-2022
Perspectiva histórica y emocionalidad en la formación del profesorado de Historia portugués y español
Carril-Merino, María Teresa
;
Solé, Glória
;
Sánchez-Agustí, María
Artigo
Acesso aberto
2016
Portugal and Brazil: How much of ‘Our’ past is ‘Theirs’ too?
Solé, Glória
;
Pinto, Helena
;
Cainelli, Marlene
Capítulo de livro
Acesso aberto
2002
Portuguese elementary teachers' perceptions of portugueseness, europeaness and the role of social studies
Freitas, Maria Luísa Amaral Varela
;
Solé, Glória
;
Almeida, Ana Maria Tomás de
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2021
O potencial da plataforma digital Book Creator na produção de narrativas históricas em ambientes de aprendizagem ativos para o desenvolvimento da consciência histórica em alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico
Graça, Vânia
;
Ramos, Altina
;
Solé, Glória
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
26-Jun-2018
O potencial didáctico da genealogia para a construção da identidade e desenvolvimento da compreensão histórica dos alunos de 1.º e 2.º ciclo de ensino básico
Ramos, Fernanda Clara Costa
;
Solé, Glória
Capítulo de livro
Acesso aberto
2017
O potencial didático da genealogia para a construção da identidade e desenvolvimento da compreensão histórica dos alunos do 1.º ciclo do ensino básico
Ramos, Fernanda Clara Costa
;
Solé, Glória
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
Dez-2017
O potencial didático da genealogia para a construção da identidade e desenvolvimento da compreensão histórica dos alunos do 1.º e 2.º ciclo do ensino básico
Ramos, Fernanda
;
Solé, Glória
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2017
Potencialidades da banda desenhada histórica para o ensino e aprendizagem da História: um estudo com alunos do 1.º ciclo do ensino básico
Cardoso, Tiago
;
Solé, Glória
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2018
Potencialidades didáticas do uso de lendas no ensino da história: um estudo com alunos portugueses do 2.º ano do ensino básico
Solé, Glória
Artigo
Acesso aberto
2021
(Re) desenhando ambientes de aprendizagem histórica: uma proposta de inovação tecnológica e metodológica para os 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico
Graça, Vânia
;
Solé, Glória
;
Ramos, Altina
Capítulo de livro
Acesso aberto
2019
Temas controversos da História e políticas educativas em Portugal: a inter-culturalidade e a integração do “outro” nos documentos oficiais e nos manuais escolares
Solé, Glória
Capítulo de livro
Acesso aberto
Set-2001
A técnica de "História ao vivo": a realização de uma feira medieval no Lindoso: didácticas e metodologias do ensino
Solé, Glória
Comunicação oral
Acesso aberto
Dez-2017
The historical consciousness of students-prospective teachers: Greek and Portuguese aspects in the context of the current economic crisis
Apostolidou, Eleni
;
Solé, Glória
Artigo
Acesso aberto
2016
The potentialities of using historical fiction and legends in History teaching: a study with primary Portuguese students
Solé, Glória
;
Reis, Diana Catarina Couto
;
Machado, Andreia Filipa Fernandes
Artigo
Acesso aberto