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Acesso
30-Dez-2009
A história no 1º ciclo do Ensino Básico: a concepção do tempo e a compreensão histórica das crianças e os contextos para o seu desenvolvimento
Solé, Glória
Tese de doutoramento
Acesso aberto
2017
A história nos manuais escolares do ensino primário em Portugal: representações sociais e a construção de identidade(s)
Solé, Glória
Artigo
Acesso aberto
2020
Inovação metodológica e tecnológica no ensino e aprendizagem da História
Graça, Vânia
;
Solé, Glória
;
Ramos, Altina
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2003
A integração das tecnologias nos estudos sociais no ensino básico
Freitas, Maria Luísa Amaral Varela de
;
Solé, Glória
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2015
Introdução [a] "Educação Patrimonial: contributos para a construção de uma consciência patrimonial"
Solé, Glória
Editorial em ata de conferência
Acesso aberto
Dez-2016
Investigação sobre a transversalidade social, disciplinar e geográfica de um modelo de ensino-aprendizagem da história através de fontes objetuais e criação de museus de aula
Solé, Glória
;
Llonch, Nayra Molina
Artigo
Acesso aberto
Mar-2024
La enseñanza de la Historia a través de las competencias: la necesidadde un verdadero cambio en la metodología para lograr la transferencia de los conocimientos
Rubio Leiva, Ana María
;
Trigueros Cano, Francisco Javier
;
Solé, Glória
, et al.
Capítulo de livro
Acesso aberto
2016
A literacia cartográfica e a representação do espaço na Idade Moderna: um estudo com alunos do Ensino Secundário
Marinho, Catarina
;
Solé, Glória
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
Set-2018
Los manuales escolares de historia en España y Portugal: reflexiones sobre su uso en educación primaria y secundaria
Rodríguez Pérez, Raimundo A.
;
Solé, Glória
Artigo
Acesso aberto
14-Jul-2014
O manual escolar no ensino primário em Portugal: perspetiva histórica e análise do ensino da História através deste recurso didático
Solé, Glória
Artigo
Acesso aberto
2001
Meadela, comunidade rural do Alto Minho: sociedade e demografia: (1593-1850)
Solé, Glória
Livro
Acesso aberto
2020
Metodologias ativas e tecnologias digitais: contributos para o desenvolvimento da consciência histórica
Graça, Vânia
;
Ramos, Altina
;
Solé, Glória
Atas de conferência
Acesso aberto
2013
Modelo de formação de educadores/professores na área de didática de estudo do meio: análise de uma experiência de formação centrada no ensino da história a crianças
Solé, Glória
;
Varela, Paulo Idalino Balça
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2003
O uso da narrativa nos Estudos Sociais
Freitas, Maria Luísa Amaral Varela de
;
Solé, Glória
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
29-Set-2023
Palavras que dão sentido à História - ideias de estudantes em finais de ciclo da escolaridade obrigatória e do Mestrado em Ensino de História
Solé, Glória
;
Gago, Marília
Artigo
Acesso aberto
Set-2013
O papel da investigação na prática pedagógica dos mestrados em ensino
Vieira, Flávia
;
Coelho da Silva, José Luís
;
Vilaça, Teresa
, et al.
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2015
O património histórico como rercurso pedagógico para a construção do conhecimento histórico
Almeida, Érica
;
Solé, Glória
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2017
Património histórico de Braga como recurso didático: um estudo com alunos do 5.º ano de escolaridade
Almeida, Érica
;
Solé, Glória
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2015
A peritagem e avaliação de obras de arte: estratégias para a sua integração na educação estética
Lopes, Inês Florindo
;
Solé, Glória
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
30-Jun-2022
Perspectiva histórica y emocionalidad en la formación del profesorado de Historia portugués y español
Carril-Merino, María Teresa
;
Solé, Glória
;
Sánchez-Agustí, María
Artigo
Acesso aberto