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2016Aprender história através da exploração do património local como recurso didático: uma experiência em educação patrimonial com alunos do 5.º ano de escolaridadeAlmeida, Érica; Solé, Maria Glória Parra SantosconferenceProceedingsopenAccess
2015Azulejaria Portuguesa e a Valorização do Património: Interpretação de Fontes Patrimoniais Iconográficas por Alunos do 1º ciclo do Ensino BásicoNunes, Gisela; Solé, Maria Glória Parra SantosbookPartopenAccess
2016Azulejaria Portuguesa e a Valorização do Património: Interpretação de Fontes Patrimoniais Iconográficas por Alunos do 1º e 2º Ciclo do Ensino BásicoNunes, Gisela; Solé, Maria Glória Parra SantosconferencePaperopenAccess
2017A banda desenhada histórica como recurso e fonte historiográfica para o ensino e aprendizagem da História: um estudo com alunos do 1º ciclo do ensino básicoCardoso, Tiago; Solé, Maria Glória Parra SantosconferencePaperopenAccess
2015A cartografia portuguesa na representação do espaço na Idade Moderna: Sua interpretação por alunos do ensino secundárioMarinho, Catarina; Solé, Maria Glória Parra SantosconferencePaperopenAccess
2017As competências específicas no ensino da História: a dimensão da temporalidade para a compreensão históricaSolé, Maria Glória Parra SantosarticleopenAccess
2015A compreensão do tempo e do tempo histórico pelas crianças: Um estudo de caso com alunos portugueses do 1º. CEBSolé, Maria Glória Parra SantosconferencePaperopenAccess
Abr-2015A compreensão do tempo e do tempo histórico pelas crianças: um estudo de caso com alunos portugueses do 1º. CEBSolé, Maria Glória Parra SantosarticleopenAccess
2016A compreensão do tempo e o desenvolvimento da competência da temporalidade em História em articulação com a Matemática em alunos do 4º anoOliveira, Ana João; Solé, Maria Glória Parra SantosconferencePaperopenAccess
2017A compreensão do tempo para o desenvolvimento do pensamento histórico: Um estudo com alunos do 1.º ciclo do ensino básicoCosta, Anabela; Solé, Maria Glória Parra SantosconferencePaperopenAccess
2017A compreensão do tempo para o desenvolvimento do pensamento histórico: um estudo com alunos portugueses do 1º ciclo do Ensino BásicoCosta, Anabela; Solé, Maria Glória Parra SantosbookPartopenAccess
Abr-2013A consciência histórica e a significância histórica em alunos portugueses : um estudo de caso longitudinal com alunos portuguesesSolé, Maria Glória Parra SantosarticleopenAccess
2016A construção do conhecimento histórico sobre o Manuelino a partir de fontes patrimoniais da cidade de Braga: um estudo com alunos do 5.º ano de escolaridadeAlmeida, Érica; Solé, Maria Glória Parra SantosconferencePaperopenAccess
2008Contextos sócio-económicos da ilegitimidade na freguesia da Meadela (1593-1850)Solé, Maria Glória Parra SantosarticleopenAccess
2017Desenvolver competências em História através da interpretação de fontes icónicasSolé, Maria Glória Parra SantosconferencePaperopenAccess
26-Jun-2018O desenvolvimento da competência temporal: Um estudo com alunos portugueses do 2.º ciclo do ensino básicoCosta, Anabela; Solé, Maria Glória Parra SantosbookPartopenAccess
Mar-2018O desenvolvimento da compreensão do tempo e do tempo histórico nas crianças: um estudo de caso com alunos portugueses de primária (1.º CEB)Solé, Maria Glória Parra SantosarticleopenAccess
2017O desenvolvimento da compreensão histórica através de uma abordagem de aprendizagem cooperativa: um projeto com alunos portugueses do 3.º ano do Ensino BásicoPimentel, Joana; Solé, Maria Glória Parra SantosbookPartopenAccess
2003Desenvolvimento integrado de competências linguísticas e de compreensão histórica através do uso da narrativa: da teoria à práticaFreitas, Maria Luísa Amaral Varela de; Solé, Maria Glória Parra SantosconferencePaperopenAccess
2017Diálogos entre Educação Histórica e educação patrimonial e outras áreas do saber: o exemplo da exploração do património azulejar bracarense por alunos do 1º ciclo do ensino básicoNunes, Gisela; Solé, Maria Glória Parra SantosconferencePaperopenAccess