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Data
Título
Autor(es)
Tipo
Acesso
2013
As analogias no tópico dinâmica interna da Terra: um estudo com manuais escolares do ensino básico e secundário
Oliveira, Domingos Bacelar de
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
3-Fev-2017
Aprender ciências com textos de divulgação científica: um estudo com alunos do 1º e 2º ciclo do ensino básico
Oliveira, Maria Laura de Sousa Cortez Gonçalves de
Dissertação de mestrado
Acesso restrito UMinho
2015
A aprendizagem cooperativa e o ensino das ciências: uma experiência em sala de aula com alunos do 1º e 2º ciclo do ensino básico
Sousa, Catarina Cláudia Sá Silva
Dissertação de mestrado
Acesso restrito UMinho
2021
Aprendizagem das ciências no 1º. ciclo e 2º. ciclo do ensino básico: uma abordagem centrada na evolução conceptual dos alunos
Sousa, Ana Isabel Martins de
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2016
Atividades laboratoriais e aprendizagem das ciências: uma intervenção pedagógica com alunos do 1º e do 2º ciclo do ensino básico
Ferreira, Filipe André Vieira Enes
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
27-Jan-2017
Atividades práticas e o desenvolvimento conceptual dos alunos em estudo do meio e ciências naturais
Alves, Elisabete Maria Peixoto
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
8-Mar-2023
As atividades práticas no ensino das Ciências: uma intervenção com alunos do 3.º e do 6.º ano de escolaridade
Carvalhal, Isabel Sofia da Silva
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
18-Mar-2017
Compreender e desenvolver o espaço aberto como meio de formação complementar de futuros atletas de alta competição: o papel da supervisão
Rios, Ana Rita Ferreira
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2012
Conceções de alunos timorenses, de 12º ano, sobre os conceitos de ácido e base : um estudo comparativo entre os alunos de escolas públicas e escolas privadas
Ornai Neto, Policarpo
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2014
Contributo das analogias para a aprendizagem do tema ligação química: avaliação de uma intervenção pedagógica no 9º ano de escolaridade
Pinto, Sandrina da Mota Bergueira Onofre
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2014
O contributo dos manuais escolares no ensino da química: um estudo com alunos do 9º ano
Novais, Maria do Carmo Ribeiro
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
19-Dez-2023
Contributos para promover a literacia do oceano em alunos do 3.º e do 5.º ano de escolaridade
Davim, Daniela Araújo
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2020
Discussão de assuntos científicos em torno do tema “Água” nas aulas de Estudo do Meio e Ciências Naturais
Dias, Ana Lúcia da Costa
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2021
Ensinar ciências com orientações CTS: um estudo com alunos do 1º e 2º ciclo do ensino básico
Rodrigues, Tânia Maria da Costa
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2019
Formação de mediadores para atuação em museus itinerantes de ciências: uma investigação centrada na adequação das formações à diversidade de público visitante
Simões, Aurora Lopes
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2020
A imagem das ciências e dos cientistas: uma abordagem em Estudo do Meio e em Ciências Naturais
Santos, Hugo Daniel Araújo
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2011
Interrelações ciências, tecnologia e sociedade : um estudo com manuais de Ciências da Natureza do 5º ano de escolaridade e respectivos autores
Moura, Adélio Mário Machado
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2017
Intervenção psicossocial em oncologia pediátrica: revisão de materiais de divulgação junto de pais com filho com diagnóstico de cancro
Mano, Daniela Sofia Rodrigues
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2016
A literatura infantil e juvenil na aprendizagem das ciências
Araújo, Daniela Filipa da Costa
Dissertação de mestrado
Acesso restrito UMinho
2-Mai-2017
Mediação em contexto de acolhimento residencial de crianças e jovens: por um ambiente de (con)vivências positivas
Sousa, Patrícia Alexandra Faria
Dissertação de mestrado
Acesso aberto