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Data
Título
Autor(es)
Tipo
Acesso
Dez-2010
A natureza dialógica da reflexividade na aprendizagem
Coelho da Silva, José Luís
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2018
O papel da articulação interdisciplinar na regulação do esforço de aprendizagem em ambientes online
Rodrigues, Nuno Queirós
Dissertação de mestrado
Acesso restrito UMinho
Set-2016
O papel da articulação interdisciplinar na regulação do esforço de aprendizagem em ambientes online
Rodrigues, Nuno Queirós
;
Lencastre, José Alberto
Capítulo de livro
Acesso aberto
2005
Pontes (in)visíveis entre teoria e prática na formação de professores
Vieira, Flávia
Artigo
Acesso restrito autor
2008
Práticas reflexivas: uma estratégia de desenvolvimento profissional dos docentes
Herdeiro, Rosalinda
;
Silva, Ana Maria Costa e
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2017
Prefácio [a Os professores, seu saber e seu fazer: elementos para a reflexão sobre a prática docente]
Sarmento, Teresa
Prefácio
Acesso aberto
2017
"O que é a lua cheia?": relato de um trabalho de projeto e dos contributos da documentação pedagógica para a reflexão
Dias, Ana Carolina Ferreira
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2018
Radiografar o manual escolar: uma abordagem propiciadora das aprendizagens em Biologia do 10.º ano de escolaridade
Pinheiro, Avelino José Arantes
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2017
Reflexão e auto-regulação no processo de ensino-aprendizagem da guitarra
Barbosa, Ana Rita Rodrigues Gouveia
Dissertação de mestrado
Acesso restrito UMinho
2010
Reflexividade na aprendizagem: um processo de interacção social?
Coelho da Silva, José Luís
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2018
Um reflexo das aprendizagens: o contributo da documentação pedagógica no desenvolvimento profissional
Duarte, Adriana Rafaela Freitas
Dissertação de mestrado
Acesso restrito UMinho
7-Dez-2016
Relatório de atividade profissional
Sousa, Manuela Ribeiro de
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
Dez-2017
Um ser barroco
Duarte, Miguel Bandeira
Capítulo de livro
Acesso aberto
2016
"Slow Art": por uma pedagogia participativa no 1º Ciclo do Ensino Básico
Gomes, Sara Isabel Freitas
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2013
Teacher quality, professionalism and professional development : findings from a European project
Hilton, G.
;
Flores, Maria Assunção
;
Niklasson, L.
Artigo
Acesso restrito UMinho