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Data
Título
Autor(es)
Tipo
Acesso
2015
Ler rima com compreender: um caminho na descoberta do sentido e na procura da motivação para a leitura
Costa, Marco André Bugalho Cardoso
Dissertação de mestrado
Acesso restrito UMinho
9-Nov-2010
A literacia do imaginário : compreensão e mediação leitora na literatura juvenil contemporânea
Silva, Gisela Cristina Ribeiro
Tese de doutoramento
Acesso aberto
2012
A literatura de tradição oral e o desenvolvimento da competência literária
Sampaio, Maria Rosalina Lobo
Dissertação de mestrado
Acesso restrito UMinho
2016
Literatura infantil e ambiente em simbiose: estratégias para o ensino da Língua Portuguesa no 1º Ciclo e 2º Ciclos do Ensino Básico
Rego, Joana Cláudio Pinheiro
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2015
Literatura infantil e eventos históricos: desenvolvimento de competências de compreensão leitora no 1.º e 2.º ciclos do ensino básico
Barros, Diana Filipa Veloso de
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2017
Literatura infantojuvenil e conhecimento histórico com alunos do 1º e 2º ciclos do Ensino Básico
Carvalho, Ana Isabel Amaro de
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
4-Jun-2012
A literatura na escola: concepções, práticas e recepção pelos alunos : um estudo de caso da realidade portuguesa
Martins, Jorge Manuel Passos
Tese de doutoramento
Acesso aberto
24-Fev-2023
O lugar da poesia na infância: Projeto Crianceiras, uma ponte entre Manoel de Barros e o ato estético da linguagem
Machado, Rosiane Pinto
Tese de doutoramento
Acesso aberto
2012
As mil palavras de uma imagem: desenvolvimento de competências orais no 1º e 2º ciclos
Costa, Liliana Sofia Sousa
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2015
A poesia como educação para a literacia
Guimarães, Ana Sofia Monteiro
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
18-Jul-2013
Práticas narrativas e perfis de contadores de histórias
Ribeiro, Mariana Freire de Andrade Romana
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
21-Dez-2009
Presença e significado de Manuel António Pina na literatura para a infância e a juventude
Silva, Sara Raquel Reis da
Tese de doutoramento
Acesso restrito UMinho
24-Fev-2022
O Principezinho. Estratégias para desenvolver a educação literária
Azevedo, Sara Neto de
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2014
Promover a educação literária no 1.º e no 2.º ciclo do ensino básico: um estudo de caso
Rios, Ana Assunção Nogueira
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
30-Out-2020
Recepção de picture books e desenvolvimento de valores na criança: estudo de caso na educação infantil no Rio Grande do Norte
Enéas, Luzia Ferreira Pereira
Tese de doutoramento
Acesso aberto
25-Nov-2009
A recepção do fantástico e do maravilhoso na literatura infantil : um estudo de caso em escolas públicas de Portugal e do Brasil
Pontes, Verônica Maria de Araújo
Tese de doutoramento
Acesso aberto
8-Jul-2013
Resolução de problemas a partir de contos infantis
Magalhães, Marlene Raquel Oliveira
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
17-Nov-2022
Teatro para crianças. Atividade didática com alunos do 1.º e 2.º Ciclos
Silva, Marta Isabel Matias Ferreira da
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2014
Textos históricos na aula de português do 2º ciclo: transversalidades e especificidades
Silva, Maria do Céu Maia da
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
23-Fev-2022
Valor(es) e educação literária. Um estudo de caso no 1.º e no 2.º Ciclos do Ensino Básico
Azevedo, Viviana Catarina Lima
Dissertação de mestrado
Acesso aberto