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Percorrer por autor Menezes, Luís
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Data
Título
Autor(es)
Tipo
Acesso
2015
Comunicação na sala de aula: a perspetiva do ensino exploratório da matemática
Guerreiro, António
;
Ferreira, Rosa Antónia Tomás
;
Menezes, Luís
, et al.
Artigo
Acesso aberto
2007
A comunicação nas práticas de jovens professores de Matemática
Ponte, João Pedro da
;
Guerreiro, António
;
Cunha, Helena
, et al.
Artigo
Acesso aberto
2014
Comunicação nas práticas letivas dos professores de Matemática
Menezes, Luís
;
Ferreira, Rosa Antónia Tomás
;
Martinho, Maria Helena
, et al.
Capítulo de livro
Acesso aberto
5-Mai-2015
Conceções de professores de Matemática sobre a prova matemática
Viseu, Floriano
;
Gomes, Alexandra
;
Menezes, Luís
, et al.
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
Abr-2017
Conceções de professores do ensino básico sobre a prova matemática: influência da experiência profissional
Viseu, Floriano
;
Menezes, Luís
;
Fernandes, José António
, et al.
Artigo
Acesso aberto
2023
Conceptions and practices of Iberian mathematics teachers about humour
Viseu, Floriano
;
Menezes, Luís
;
Amante, Susana
, et al.
Artigo
Acesso aberto
2008
Conhecimento profissional do jovem professor de matemática sobre os alunos
Santos, Leonor
;
Moreira, Darlinda
;
Menezes, Luís
, et al.
Artigo
Acesso aberto
2014
Development of didactical knowledge of a future mathematics teacher of 7th to 9th grade: The confrontation with the classroom in the preparation and analysis of mathematical modeling tasks
Viseu, Floriano
;
Menezes, Luís
Artigo
Acesso aberto
2017
El humor en libros de texto de matemáticas de Portugal y España
Menezes, Luís
;
Flores, Pablo
;
Ribeiro, António
, et al.
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2017
Empleo del humor de profesores españoles y portugueses en la enseñanza de las Matemáticas
Flores, Pablo
;
Menezes, Luís
;
Ribeiro, António
, et al.
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2016
Ensino e aprendizagem da matemática no contexto da implementação de um novo programa: os pais contam?
Menezes, Luís
;
Viseu, Floriano
;
Conceição, Sandra
Artigo
Acesso aberto
2013
Essay on the role of teachers’ questioning in inquiry-based mathematics teaching
Menezes, Luís
;
Guerreiro, António
;
Martinho, Maria Helena
, et al.
Artigo
Acesso aberto
2019
Formulação de problemas matemáticos na aprendizagem de números racionais por alunos do 4.º ano de escolaridade
Martins, Bibiana
;
Viseu, Floriano
;
Menezes, Luís
Artigo
Acesso aberto
2017
O humor nas práticas letivas dos professores que ensinam matemática
Menezes, Luís
;
Viseu, Floriano
;
Ribeiro, António
, et al.
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2015
Is this a proof? Future teachers’ conceptions of proof
Gomes, Alexandra
;
Viseu, Floriano
;
Martins, Paula Mendes
, et al.
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2019
Olhares dos professores sobre o valor pedagógico do humor para ensinar
Menezes, Luís
;
Viseu, Floriano
;
Flores, Pablo
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2020
Perspectives of mathematics teachers about humour and its educational value
Menezes, Luís
;
Fernandes, José António
;
Viseu, Floriano
, et al.
Artigo
Acesso aberto
2021
Semiotic representations in the learning of rational numbers by 2nd grade Portuguese students
Viseu, Floriano
;
Pires, Ana Luísa
;
Menezes, Luís
, et al.
Artigo
Acesso aberto
2013
The role of didactical knowledge in seizing teachable moments
Ferreira, Rosa A. Tomás
;
Martinho, Maria Helena
;
Menezes, Luís
Comunicação oral
Acesso aberto
21-Abr-2023
The role performed by the teacher’s question in the learning of quadratic function in an exploratory mathematics class
Silva, Anaís Veloso
;
Viseu, Floriano
;
Menezes, Luís
Artigo
Acesso aberto