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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2002Da linguagem oral à leitura: construção e validação do teste de Identificação de competências linguísticasViana, Fernanda LeopoldinaLivroAcesso aberto
Out-2007Dar vida às letras: promoção do livro e da leituraGonçalves, Albertino; Viana, Fernanda Leopoldina; Dionísio, Maria de LourdesLivroAcesso aberto
Out-2007Desempenho em leitura em função do método: um estudo longitudinalViana, Fernanda Leopoldina; Ribeiro, Iolanda da Silva; Santos, Vera Dulce Areal MoreiraArtigoAcesso aberto
2020Desenho de um programa didático de desenvolvimento da Competência Comunicativa Oral (CCO): uma visão sociocultural da linguagemMonteiro, Carla Cristina Fernandes; Viana, Fernanda Leopoldina; Veloso, João Manuel Pires da Silva e AlmeidaCapítulo de livroAcesso aberto
2017Desenvolvendo competências de letramento emergente na pré-escola: como a investigação sustenta a práticaViana, Fernanda Leopoldina; Ribeiro, Iolanda; Baptista, Adriana, et al.Capítulo de livroAcesso restrito UMinho
2017Desenvolvendo competências de letramento emergente: inserção do programa DECOLE no contexto da educação infantil no BrasilBarrrera, Sylvia Domingos; Ribeiro, Iolanda; Viana, Fernanda LeopoldinaCapítulo de livroAcesso restrito UMinho
2020Developing and validating tests of reading and listening comprehension for fifth and sixth grade students in PortugalRodrigues, Bruna; Cadime, Irene Maria Dias; Viana, Fernanda Leopoldina, et al.ArtigoAcesso aberto
2017Development of a word reading test: identifying students at-risk for reading problemsChaves-Sousa, Séli; Santos, Sandra Cristina Silva; Viana, Fernanda Leopoldina, et al.ArtigoAcesso aberto
2015Development of listening comprehension test with narrative and expository tests for portuguese studentsSantos, Sandra Cristina Silva; Viana, Fernanda Leopoldina; Ribeiro, Iolanda, et al.ArtigoAcesso restrito UMinho
2006Do aprender a ler ao gostar de ler: um caminho a descobrirViana, Fernanda LeopoldinaComunicação em painel Acesso aberto
2018Early lexical development: do day care attendance and maternal education matter?Cadime, Irene Maria Dias; Silva, Carla; Ribeiro, Iolanda, et al.ArtigoAcesso restrito autor
2019Efeitos de intervenções em letramento emergente: uma revisão bibliográfica na base SciELOBarrera, Sylvia Domingues; Ribeiro, Iolanda; Viana, Fernanda LeopoldinaArtigoAcesso aberto
2016Effects of listening comprehension, word recognition, and oral reading fluency on reading comprehension in second-grade studentsRibeiro, Iolanda; Rodrigues, Bruna; Santos, Sandra, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Set-2006El método João de Deus para enseñar a leer : propuestas innovadoras con más de un siglo de existenciaViana, Fernanda LeopoldinaArtigoAcesso aberto
2019Ensinar a compreender: Perspectivas e propostasViana, Fernanda Leopoldina; Ribeiro, Iolanda; Santos, Sandra, et al.Capítulo de livroAcesso restrito UMinho
Jul-2021Ensinar e aprender português: a digital resource for learning to read and writeRibeiro, Iolanda; Viana, Fernanda Leopoldina; Ramos, Rui Lima, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2010O ensino da compreensão leitora: da teoria à prática pedagógica : um programa de intervenção para o 1.º Ciclo do Ensino BásicoViana, Fernanda Leopoldina; Ribeiro, Iolanda da Silva; Fernandes, Ilda, et al.LivroAcesso aberto
2009O ensino da escrita: dimensões gráfica e ortográficaBaptista, Adriana; Viana, Fernanda Leopoldina; Barbeiro, Luís FilipeCapítulo de livroAcesso aberto
2019O ensino da leitura. O outro lado do espelhoViana, Fernanda Leopoldina; Sucena, AnaCapítulo de livroAcesso restrito autor
2009O ensino da leitura: a avaliaçãoViana, Fernanda LeopoldinaCapítulo de livroAcesso aberto