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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2017Diferentes olhares sobre crianças e creches...Sarmento, Teresa; Carvalho, Maria de Lurdes Dias deArtigoAcesso aberto
Out-2020Direitos das crianças africanas: reflexão a partir de práticas de cooperação internacional no domínio da educaçãoSarmento, Teresa; Vilarinho, EmíliaArtigoAcesso aberto
2013Diretores de turma no ensino articulado da música: perspectivas e experiênciasMartins, Fernanda; Sarmento, TeresaArtigo em ata de conferênciaAcesso restrito UMinho
2014Diretores de turma no ensino articulado da música: perspetivas e experiênciasMartins, Fernanda; Sarmento, TeresaArtigoAcesso aberto
2021Do passado ao futuro da educação de educadores/professores: a atualidade abre novos desafiosSarmento, TeresaCapítulo de livroAcesso aberto
2020A docência nos Institutos Federais em tempos pandêmicos: provocações teóricasGouvêa, Patrícia; Paniago, Rosenilde; Sarmento, TeresaArtigoAcesso aberto
2018A Escola do Magistério Primário de Braga (1879-1987): reflexões sobre os arquivosAfonso, José António; Rodrigo, Azevedo; Sarmento, TeresaCapítulo de livroAcesso aberto
2016Escola e família em formação/ação - PEFF/A um projeto para a desconstrução de fronteiras entre a escola e comunidadeMartins, Maria; Sarmento, Teresa; Ribeiro,CéliaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Dez-2018Escutar as crianças e (re)configurar identidades: interações com vozCosta, Conceição Leal; Sarmento, TeresaArtigoAcesso aberto
2017O Estágio curricular supervisionado e o programa brasileiro de iniciação à docência: convergências, tensões e contributosPaniago, Rosenilde; Sarmento, Teresa; Rocha, SimoneArtigoAcesso aberto
2018Estágio curricular: o movimento de construção identitária docente em narrativas de formaçãoSarmento, Teresa; Rocha, Simone Albuquerque da Rocha; Paniago, Rosenilde NogueiraArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
17-Out-2020Experiência e identidades em (re)construçãoSarmento, Teresa; Martins, Rosana Maria; Rocha, Simone Albuquerque, et al.ArtigoAcesso aberto
2016Families and education in Portugal: summary characterizationSarmento, TeresaArtigoAcesso aberto
2019Família: ontem como hoje, permanente educadoraMartins, Maria; Sarmento, Teresa; Alves, SóniaArtigoAcesso aberto
Jul-2011Fazer a escola acontecer: a colaboração crianças-professores-pais como prática de cidadaniaSarmento, Teresa; Freire, IldaArtigoAcesso aberto
2015Form tutors in the joint teaching of Music and collaborative work: perspectives and experiencesMartins, Fernanda; Sarmento, TeresaArtigo em ata de conferênciaAcesso restrito autor
2015Form tutors in the joint teaching of music: perspectives and experiencesSarmento, Teresa; Martins, FernandaArtigoAcesso aberto
2021A formação de professores nos institutos federais e a aprendizagem da docência na prática como componente curricularSarmento, Teresa; Paniago, Rosenilde Nogueira; Nunes, Patrícia Gouvêa, et al.ArtigoAcesso aberto
2017Formação de professores para uma sociedade humanizadaSarmento, TeresaArtigoAcesso aberto
2019A formação inicial de professores/educadores da infância no Brasil e em PortugalLopes, Milena; Pereira, Denise; Sarmento, TeresaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
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