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Percorrer por orientadores 2038
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Data
Título
Autor(es)
Tipo
Acesso
2015
Did you do your homework? Teacher’ perspectives of homework follow-up practices
Nunes, Ana Rita Silva
Dissertação de mestrado
Acesso restrito UMinho
2018
Digital games and mathematic education: an integrative review
Ferreira, Filipe André Sousa
Dissertação de mestrado
Acesso restrito UMinho
19-Nov-2021
Do grit à autorregulação da aprendizagem: promoção de sucesso académico
Nunes, Ana Rita Silva
Tese de doutoramento
Acesso aberto
2019
Efeito educativo do acolhimento num lar de crianças: um estudo de caso
Oliveira, Agostinho Vieira
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2017
Elementary school students' attitudes towards cerebral palsy: school-based video training to increase knowledge and decrease stigma
Afonso, Andreia Filipa Moço
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2017
Elementary school students' attitudes towards gypsy people: school-based video training to increase knowledge and decrease stigma
Pereira, Beatriz Neves
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
19-Nov-2022
Engagement and disaffection of Roma students from Portugal, Spain, and Romania: a perspective of antecedents, mediators, and outcomes
Costa, Daniela Moreira
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2015
Escrita de diários para melhorar a qualidade da escrita
Oliveira, Vera Patrícia Serra de
Dissertação de mestrado
Acesso restrito UMinho
2004
Estratégias de auto-regulação na aprendizagem em história : estudo no 2.º C.E.B.
Teixeira, Ana Paula Félix
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
9-Set-2009
Etapas processuais do trabalho de casa e efeitos auto-regulatórios na aprendizagem do inglês: um estudo com diários de TPC no 2.º ciclo do ensino básico
Silva, Rosa Maria Ferreira Mourão da
Tese de doutoramento
Acesso aberto
2011
Explorando uma outra cultura : concepções de aprendizagem nas crianças de etnia cigana
Azevedo, Raquel de Ornelas Pires Mota de
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2020
Exploring bedtime procrastination among university students: the role of general procrastination, academic procrastination and perceived importance of sleep
Santos, David Rafael Alves dos
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
17-Jun-2022
Facilitadores e barreiras da integração da criança com alergia alimentar na escola: perceção de crianças e pais/cuidadores
Daló, Maria Fernanda Damião
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2020
Feedback dos alunos: uma ferramenta utilizada pelos professores universitários para melhorar o ensino?
Almeida, Ronei Viana de
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
9-Jul-2018
Homework monitoring in mathematics: mapping and examining practices of teachers, students and parents
Cunha, Jennifer Silva
Tese de doutoramento
Acesso restrito UMinho
12-Dez-2022
Impact of COVID-19 Lockdown in snack consumption in portuguese students - a longitudinal study
Garcia, Francisco Granado Mota
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
15-Set-2017
Impacto da ansiedade reportada face à escrita de composições
Mello, Anair Silva Lins e
Tese de doutoramento
Acesso aberto
15-Dez-2023
Influences of the sources of anticipated maternal self-efficacy in pregnancy: a qualitative study
Novo, Mylena Lopes
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
14-Jul-2006
Insucesso escolar na matemática: um (outro) olhar: percepção dos alunos do 6.º ano do Ensino Básico sobre o insucesso
Leandro, Rosalina Nogueira
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
21-Fev-2024
Mapping the motivational-related factors for healthy eating among elementary school students
Pereira, Beatriz Neves
Tese de doutoramento
Acesso embargado (2 Anos)