Percorrer por orientadores 1202

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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
8-Jan-2020Da educação literária à leitura de mundos. Práticas literárias em contexto escolar no séc. XXIMoreira d’Alte, Pedro Gabriel Reis AlbuquerqueTese de doutoramentoAcesso aberto
24-Mai-2012Da poesia ao desenvolvimento da competência literária: propostas metodológicas e didáticas para o ensino-aprendizagem da língua portuguesa nos 1.º e 2.º ciclos do ensino básicoMelo, Isabel Maria Pinto do Souto eTese de doutoramentoAcesso aberto
2019Desenvolver conhecimento científico através da literatura para criançasCarvalho, Cátia Vanessa SilvaDissertação de mestrado Acesso aberto
30-Nov-2006Ecos do passado pela voz de Ana Saldanha : revisitar a memória de alguns contos dos Irmãos Grimm e de Hans Christian AndersenCampos, Susana Alice CertoDissertação de mestrado Acesso aberto
2-Mar-2022A educação literária e as emoções: intervenção no 1.º e 2.º Ciclos do Ensino BásicoOliveira, Manuela Adriana de SousaDissertação de mestrado Acesso aberto
8-Mai-2018Educação literária na família: uma propostaBarros, Lúcia Maria Fernandes RodriguesTese de doutoramentoAcesso aberto
2020Educação literária para a consciência ecológica: estratégias de leitura implementadas no 1º e 2º ciclo do ensino básicoPinho, Ana Raquel MoreiraDissertação de mestrado Acesso aberto
2021Educação literária, valores e promoção do gosto pela leitura no 1º e 2º ciclo do ensino básico: um estudo de casoCruz, Teresa Cunha Marinho daDissertação de mestrado Acesso aberto
2017Educar para os valores através da literatura infantil: projeto de intervenção pedagógica em duas escolas de 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico em BragaMonteiro, Alexandra PatrocínioDissertação de mestrado Acesso aberto
2017Ensinar a escrever por meio de textos criativosGonçalves, Eduardo José AzevedoDissertação de mestrado Acesso restrito UMinho
17-Nov-2022O ensino dos valores através da literatura infantil no 1.º e 2.º Ciclo do Ensino BásicoAlves, Ana Isabel SoaresDissertação de mestrado Acesso aberto
2015Escrever para aprender a escrever: o processo de escrita como indutor da (des)construção da linguagem escritaMarinho, Margarida Isabel Lucas da SilvaDissertação de mestrado Acesso restrito UMinho
2-Out-2016Excelência na gestão empresarial: variáveis pessoais e contextuais no percurso de formação e de exercício profissionalMartins, Maria Margarida da Silva CarreiraTese de doutoramentoAcesso aberto
9-Jun-2022Formar leitores num contexto de confinamento social. Projeto de intervenção e investigação numa turma do 2.º Ciclo do Ensino BásicoFerreira, Maria João AzevedoDissertação de mestrado Acesso aberto
7-Dez-2011Histórias com problemas e a sua ligação à promoção da numeracia e da literacia no 1.º ciclo do ensino básicoSardinha, FátimaTese de doutoramentoAcesso aberto
11-Mar-2016Iniciação e simbolismo na narrativa de transmissão oral para a infância: a obra de Alexandre ParafitaPereira, Ana Maria Fernandes PiresTese de doutoramentoAcesso aberto
17-Fev-2006A interacção semiótica texto-imagem nas obras impressas e ilustradas de literatura infantil : ler, ver, desconfiar...Carvalho, Manuel Jorge PereiraDissertação de mestrado Acesso aberto
30-Nov-2022A intertextualidade como mecanismo auxiliador na formação do leitor: um estudo de caso com alunos do 1.º e do 2.º Ciclo do Ensino BásicoSilva, Sara Diana Fontes Marques daDissertação de mestrado Acesso aberto
2015Ler rima com compreender: um caminho na descoberta do sentido e na procura da motivação para a leituraCosta, Marco André Bugalho CardosoDissertação de mestrado Acesso restrito UMinho
9-Nov-2010A literacia do imaginário : compreensão e mediação leitora na literatura juvenil contemporâneaSilva, Gisela Cristina RibeiroTese de doutoramentoAcesso aberto
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