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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
Nov-2008Web 2.0 tools in pre-service teacher education programs: an example from PortugalCoutinho, Clara PereiraArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2014A digital manipulative for embodied "stage-narrative" creationSylla, Cristina; Coutinho, Clara Pereira; Branco, PedroArtigoAcesso aberto
2012TUIs vs. GUIs : comparing the learning potential with preschoolersSylla, Cristina; Branco, Pedro; Coutinho, Clara Pereira; Coquet, EduardaArtigoAcesso aberto
2005ICT in education in Portugal : a review of 15 years of researchCoutinho, Clara PereiraArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Abr-2016Threshold concepts vs. Tricky topics: exploring the causes of student ́s misunderstandings with the problem distiller toolCruz, Sara Maria Alves; Lencastre, José Alberto; Coutinho, Clara Pereira; Clough, Gill; Adams, AnneArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2017The JuxtaLearn Process in the learning of Maths’ Tricky Topics: practices, results and teacher’s perceptionsCruz, Sara Maria Alves; Lencastre, José Alberto; Coutinho, Clara Pereira; José, Rui; Clough, Gill; Adams, AnneArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2012t-books: merging traditional storybooks with electronicsSylla, Cristina; Branco, Pedro; Gonçalves, Sérgio; Coutinho, Clara Pereira; Brito, PauloArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2012Digitally augmenting the flannel boardMedeiros, Ana Maria; Branco, Pedro; Coutinho, Clara PereiraArtigo em ata de conferênciaAcesso restrito UMinho
15-Mar-2018The VideoM@T Project: Engaging Students on Learning Tricky Topics in Mathematics Through Creative SkillsCruz, Sara Maria Alves; Lencastre, José Alberto; Coutinho, Clara PereiraArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2017The Problem Distiller Tool: supporting teachers in uncovering why their students have problems understanding Threshold ConceptsCruz, Sara Maria Alves; Lencastre, José Alberto; Coutinho, Clara Pereira; Clough, Gill; Adams, AnneArtigo em ata de conferênciaAcesso restrito UMinho
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