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Percorrer por autor Guisande, M. Adelina
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Data
Título
Autor(es)
Tipo
Acesso
2009
Academic achievement on first-year Portuguese college students : the role of academic preparation and learning strategies
Soares, Ana Paula
;
Guisande, M. Adelina
;
Almeida, Leandro S.
, et al.
Artigo
Acesso aberto
2006
Acesso e sucesso no Ensino Superior em Portugal: questões de género, origem socio-cultural e percurso académico dos alunos
Almeida, Leandro S.
;
Guisande, M. Adelina
;
Soares, Ana Paula
, et al.
Artigo
Acesso aberto
Fev-2010
Adaptación española de escalas de evaluación del soporte social percibido en estudiantes universitarios de primer año
Martinez, Zeltia
;
Páramo, M. Fernanda
;
Tinajero, Carolina
, et al.
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
Jan-2011
Ambiente académico y adaptación a la universidad: un estudio con estudiantes de 1º año de la Universidad do Minho
Soares, Ana Paula
;
Almeida, Leandro S.
;
Guisande, M. Adelina
Artigo
Acesso aberto
Set-2007
Autonomía y ajuste académico: un estudio con estudiantes portugueses de primer año
Soares, Ana Paula
;
Guisande, M. Adelina
;
Almeida, Leandro S.
Artigo
Acesso aberto
2005
Condicionantes percepcionadas na entrada para a universidade: estudos com alunos do 1º ano da Universidade do Minho
Almeida, Leandro S.
;
Guisande, M. Adelina
;
Soares, Ana Paula
, et al.
Poster em conferência
Acesso aberto
2006
Construcción y validación de un modelo multidimensional de ajuste de los jóvenes al contexto universitario
Soares, Ana Paula
;
Guisande, M. Adelina
;
Diniz, António
, et al.
Artigo
Acesso aberto
2011
Contribución de los procesos y contenidos a la diferenciación cognitiva en la infancia : un estudio con escolares portugueses
Brito, Lurdes
;
Almeida, Leandro S.
;
Ferreira, Arístides
, et al.
Artigo
Acesso restrito UMinho
2012
Creatividad, inteligencia y rendimiento escolar: estudio de las relaciones recíprocas en una muestra de alumnos de 6º año de escolaridad
Miranda, Lúcia
;
Almeida, Leandro S.
;
Morais, Maria de Fátima
, et al.
Artigo
Acesso aberto
2009
Escala de Competências de Estudo (ECE-SUP): fundamentos e construção
Almeida, Leandro S.
;
Guisande, M. Adelina
;
Pereira, Armanda Sofia
, et al.
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
Out-2012
Extra-curricular involvement, academic adjustment and achievement in higher education: a study of Portuguese students
Almeida, Leandro S.
;
Guisande, M. Adelina
;
Paisana, Joanne
Artigo
Acesso restrito UMinho
2007
Field dependence-independence (FDI) cognitive style: an analysis of attentional functioning
Guisande, M. Adelina
;
Páramo, M. Fernanda
;
Tinajero, Carolina
, et al.
Artigo
Acesso aberto
Abr-2007
Field dependence-independence and career counseling : directions for research
Guisande, M. Adelina
;
Páramo, M. Fernanda
;
Soares, Ana Paula
, et al.
Artigo
Acesso aberto
2009
O impacto das variáveis cognitivas no rendimento escolar
Lemos, Gina Claúdia Enguiça Marques Pereira de
;
Almeida, Leandro S.
;
Primi, Ricardo
, et al.
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2005
Integração académica de estudantes universitários : contributos para a adaptação e validação do QVA-r no Brasil
Granado, José Inácio F.
;
Santos, Acácia Aparecida A.
;
Almeida, Leandro S.
, et al.
Artigo
Acesso aberto
Mai-2010
Inteligência e rendimento escolar : contingências de um relacionamento menos óbvio no final da adolescência
Lemos, Gina C.
;
Almeida, Leandro S.
;
Guisande, M. Adelina
, et al.
Artigo
Acesso aberto
2012
Intelligence, age and schooling : data from Battery of Reasoning Tests (BRT-5)
Primi, Ricardo
;
Couto, Gleiber
;
Almeida, Leandro S.
, et al.
Artigo
Acesso aberto
2012
Memoria e inteligencia : interdependencia en función de los procesos y contenidos de las tareas
Ferreira, Aristides Isidoro
;
Almeida, Leandro S.
;
Prieto, Gerardo
, et al.
Artigo
Acesso aberto
2007
Memória de trabalho : questões em torno da sua caracterização e desenvolvimento
Ferreira, Aristides Isidoro
;
Almeida, Leandro S.
;
Albuquerque, Pedro Barbas
, et al.
Artigo
Acesso aberto
2006
Modelo multidimensional de ajustamento de jovens ao contexto Universitário (MMAU): estudo com alunos de ciências e tecnologias versus ciências sociais e humanas
Soares, Ana Paula
;
Almeida, Leandro S.
;
Diniz, António
, et al.
Artigo
Acesso aberto