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Data
Título
Autor(es)
Tipo
Acesso
2018
Competências relacionais e participativas do profissional de intervenção precoce: perspetivas de mães e de profissionais da zona norte de Portugal
Campos, Cátia Martins
Dissertação de mestrado
Acesso restrito UMinho
2010
Contributo para a construção de um currículo cognitivo de intervenção precoce na faixa etária dos 0 aos 3 anos
Silva, Margarida Alexandra dos Santos e
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2010
Contributo para a construção de um currículo cognitivo de intervenção precoce na faixa etária dos 3 aos 6 anos
Silva, Ana Isabel Sousa e
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2018
A criança com perturbação do espectro do autismo: perceção de irmãos
Costa, Teresa de Macedo Faria Correia da
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2012
Dinâmicas de uma família com uma criança com Trissomia 21, em intervenção precoce : um estudo de caso
Vaz, Sílvia Maria Gonçalves Alberto
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
18-Dez-2023
Educação Inclusiva: perceção de pais de crianças com Perturbação do Espetro do Autismo do primeiro ciclo do ensino básico no distrito de Braga
Simões, José Ribeiro Lopes
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2012
Estudio de caso en intervención precoz : una experiencia en Portugal
Yallico Madge, María Cleofé
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2012
Estudo do efeito da utilização de uma plataforma robótica na intervenção em crianças com perturbações do espetro do autismo
Silva, Sara Isabel Azevedo da
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2020
Grupo de apoio a pais na intervenção precoce: perspetivas de pais da Zona Norte de Portugal
Ribeiro, Margarida Freitas
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
8-Fev-2017
Grupos de apoio entre pais: perspetivas de mães de crianças com PEA do distrito de Braga
Araújo, Lara Rafaela Andrade Araújo
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2018
Inclusão de crianças com necessidades educativas especiais em contexto pré-escolar público e privado nos concelhos de Braga e Cabeceiras de Basto
Sousa, Rita Margarida Gonçalves de
Dissertação de mestrado
Acesso restrito UMinho
2019
Inclusão no pré-escolar nas escolas públicas na região de Santa Catarina, Brasil
Camelo, Aline Cristina Pereira da Silva
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2017
Inclusão no pré-escolar no concelho de Barcelos: atitudes e comportamentos dos pares sem necessidades educativas especiais
Rodrigues, Sara Raquel Silva
Dissertação de mestrado
Acesso restrito UMinho
27-Out-2022
Inclusão no pré-escolar: atitudes de crianças da zona norte de Portugal
Cossio, Anelise do Pinho
Tese de doutoramento
Acesso aberto
2019
Inclusão no pré-escolar: perspetivas de crianças do estado da Bahia, Brasil
Argolo, Renata Valverde Barreto de
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2019
Inclusão no pré-escolar: um estudo na rede pública do sudeste do Brasil
Di Blasi, Ana Lúcia Siqueira
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2014
Intervenção precoce na perturbação do espetro do autismo: preocupações e apoios das famílias
Magalhães, Lúcia Isabel da Silva
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2012
A intervenção precoce no distrito de Braga : que apoios e benefícios para as famílias apoiadas?
Leite, Carina Sofia Correia
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2017
Intervenção precoce no domicílio: perspetivas de profissionais das equipas de intervenção precoce na infância, da zona Norte de Portugal
Borges, Cristina Filipa Nunes
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2021
Intervenção precoce no sul do Brasil: perspectiva das famílias de crianças com transtorno do espectro do autismo
Hertzberg, Juliana Corrêa
Dissertação de mestrado
Acesso aberto