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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2017Software de apoio a metodologias qualitativas: um estudo baseado na grounded theoryRamos, AltinaCapítulo de livroAcesso restrito autor
Jul-2018Qualidade do Sono de Crianças de 1.º Ciclo do Ensino Básico: Alguns Fatores InfluentesAnastácio, Zélia; Coelho, SóniaResumo em ata de conferência Acesso aberto
2016Ética na pesquisa com crianças: ausências e desafiosFernandes, NatáliaArtigoAcesso aberto
2005Comunicação mediada por videoconferência: resultados de uma experiênciaOsório, António José; Ramos, AltinaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
1999Dinamizar a escola para prevenir a violência entre paresPereira, Beatriz Oliveira; Pinto, Adelina PaulaArtigoAcesso aberto
Jul-2018Os estilos parentais e a influência na aprendizagem da criançaBezerra, Milena; Anastácio, Zélia; Girão, CamillaResumo em ata de conferência Acesso aberto
Mai-2011SimSafety - simulador de navegação para a segurança na Internet : analisando a implementação de um projeto europeu em quatro escolas do norte de PortugalCastro, Teresa Sofia Pereira Dias de; Osório, António José; Mendes, Vanessa; Sousa, MargaridaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2017O que dizem crianças de uma escola infantil brasileira sobre violência?Souza, Gislene C.; Vilarinho, EmíliaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2006A actividade física das crianças e a condição física relacionada com a saúde: um estudo de caso em PortugalWang, G. Y.; Pereira, Beatriz Oliveira; Mota, JorgeCapítulo de livroAcesso aberto
2015Análise de discurso e metodologia visual: significados do amor para crianças portuguesasGomes, Júlio; Cruz, Judite Zamith; Anastácio, Zélia; Fernandes, RitaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
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