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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
Mai-2013Abordagem qualitativa sobre o tema ambiente em um livro didático de Biologia: Análise do contexto sociopolítico-econômico e ambiente-tecnologiaSilva, Silvana do Nascimento; Carvalho, Graça Simões deArtigoAcesso aberto
16-Set-2008Addictive substances problematic approaches in textbooks of 16 countriesCarvalho, Graça Simões de; Gonçalves, Artur; Dantas, CatarinaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Dez-2009Addictive substances: textbook approaches from 16 countriesCarvalho, Graça Simões de; Jourdan, Didier; Gonçalves, Artur, et al.ArtigoAcesso restrito UMinho
16-Set-2008Analysis of pollution and the use of resources topics along the school textbooks of 17 countriesFerreira, Cláudia; Tracana, Rosa Branca; Ferreira, Maria Eduarda, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Jun-2020Analysis of the cognitive demands in probability tasks of primary school textbooksSantana, Michaelle R. M. de; Fernandes, José António; Borba, Rute Elizabete de S. R.ArtigoAcesso aberto
2010Análise do ensino de geografia, na 10ª classe, em Moçambique, no âmbito do currículo e educação geográfica : uma abordagem centrada nas práticas de professores de geografia em quatro escolas secundárias da cidade de NampulaOmar, Alice AbdalaDissertação de mestrado Acesso aberto
2010Between the market and the school: textbook approval, selection and evaluation in PortugalSousa, Joana; Dionísio, Maria de LourdesArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2014A biodiversidade nos manuais escolares portugueses ao longo da escolaridadeTracana, Rosa Branca; Ferreira, Maria Eduarda; Carvalho, Graça Simões deArtigoAcesso aberto
16-Set-2008Biodiversity in school textbooks of 13 countriesTracana, Rosa Branca; Ferreira, Maria Eduarda; Ferreira, Cláudia, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2007Biology, health and environmental education for better citizenship: teachers’ conceptions and textbook analysis in 19 countriesClément, Pierre; Carvalho, Graça Simões deArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2019Botany in Portuguese textbooks: Analysis of seven Biology books for High School studentsSantos, Fernando Santiago dos; Guimarães, FernandoAtas de conferênciaAcesso aberto
2022Colonialism and liberation struggle in Mozambican history textbooks: a diachronic analysisCabecinhas, Rosa; Cassimo, Jamal; Sá, Alberto, et al.Capítulo de livroAcesso restrito autor
Mai-2012Como as infeções sexualmente transmissíveis são apresentadas em manuais escolares de 16 países e que formas de prevenção são facultadasFerreira, Cláudia; Bernard, Sandie; Clément, Pierre, et al.Capítulo de livroAcesso aberto
Dez-2009Comparative analysis of tobacco addiction in textbooks from 16 countries involved in the European Project BIOHEAD-CITIZENDantas, Catarina; Gonçalves, Artur; Carvalho, Graça Simões deArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Jun-2008Comparing health education approaches in textbooks of sixteen countriesCarvalho, Graça Simões de; Dantas, Catarina; Rauma, Anna-Liisa, et al.ArtigoAcesso aberto
2020Complexidade genética e a expressão da cor da pele, cor dos olhos e estatura humana: transposição didáticaFranzolin, Fernanda; Prochazka, Luana de Souza; Pietri, Ana Paula Zampieri Silva de, et al.ArtigoAcesso aberto
2016A configuração do ensino da Gramática nos novos manuais de Português do 9.º anoSilva, António Carvalho daArtigoAcesso aberto
2017Conflictos semióticos relacionados con la organización de datos bidimensionales en libros de texto de BachilleratoGea, María Magdalena; Fernandes, José António; López-Martín, María del Mar, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Nov-2016Desenvolvimento da autodireção dos alunos através de manuais escolares de ciências naturais do 5º anoFigueiroa, Alcina; Coelho da Silva, José LuísArtigoAcesso aberto
2011Different dimensions in teaching of botany in Portugal : analysis of texttbooks of primary school Education (1900-2000)Guimarães, FernandoOutroAcesso aberto
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