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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2015Ser formador: contributos para a afirmação de uma profissãoAlmeida, Suéli Gaspar deDissertação de mestrado Acesso aberto
2015Ser professor: bases de uma sistematização teórica-LivroAcesso aberto
Mai-2008Ser professor: bases de uma sistematização teóricaCunha, António CamiloLivroAcesso aberto
2018Sistema de avaliação de desempenho: um caso empresarialRodrigues, Cristiana Isabel BarrosDissertação de mestrado Acesso restrito UMinho
2015Smile-kids: uma experiência de educação e formação de educadores de infância em crechesRosário, Rafaela; Mendes, Maria Goreti Silva; Candeias, Analisa, et al.ArtigoAcesso aberto
2012A supervisão da formação na empresa Sonae nas modalidades presencial e b-learningCoelho, Paula Cristina Alves CoutinhoDissertação de mestrado Acesso restrito UMinho
2019As Tecnologias de Informação e Comunicação na atuação de professores recém-formados: um estudo com licenciados em Física pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) Campus CaicóFeitoza, João Victor AlvesDissertação de mestrado Acesso aberto
2016Tempos de mudança na formação das educadoras de infânciaSarmento, TeresaArtigoAcesso aberto
Mai-2011Trajectos didácticos de expressão dramática : teatro num contexto de formação inicial de professores e educadoresAntunes, Carla PiresArtigoAcesso restrito UMinho
2018Transferência do conhecimento: diferença entre formação técnica vs. formação comportamentalNogueira, João Filipe Silva Ribeiro LoureiroDissertação de mestrado Acesso aberto
26-Jan-2017Tráfico de seres humanos: dificuldades e desafios da prevenção e repressãoMelo, Manuel Fernando da SilvaDissertação de mestrado Acesso aberto
2019Viver é agir: percurso formativo de Pinóquio e segredos da infânciaAraújo, Joaquim Machado; Araújo, Alberto FilipeArtigoAcesso aberto
2019A voz dos trabalhadores na formação: do manual de funções à avaliação de desempenhoNovais, Márcia Andreia LameirasDissertação de mestrado Acesso aberto
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