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https://hdl.handle.net/1822/17100| Título: | Trajectos didácticos de expressão dramática : teatro num contexto de formação inicial de professores e educadores |
| Autor(es): | Antunes, Carla Pires |
| Palavras-chave: | Expressão dramática Formação Professores Educadores |
| Data: | Mai-2011 |
| Editora: | Rede Ibero-Americana de Educação Artística |
| Revista: | Invisibilidades : Revista Ibero-Americana de Pesquisa em Educação, Cultura e Arte |
| Resumo(s): | Neste texto são apresentados alguns trajectos didácticos desenvolvidos no âmbito da disciplina de Educação e Expressão Dramática/Teatro num contexto de formação inicial de professores e educadores. Procurou-se promover, nestes futuros profissionais, o domínio de ferramentas básicas desta actividade artística pela vivência de projectos estruturados em temas relacionados com outras áreas de saber escolar e com a diversidade étnico-cultural que caracteriza, actualmente, muitas das escolas portuguesas. |
| Tipo: | Artigo |
| URI: | https://hdl.handle.net/1822/17100 |
| ISSN: | 1647-0508 |
| Versão da editora: | http://issuu.com/invisibilidades/docs/invisibilidades_01 |
| Arbitragem científica: | yes |
| Acesso: | Acesso restrito UMinho |
| Aparece nas coleções: | CIEC - Artigos (Papers) |
Ficheiros deste registo:
| Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| InVisibilidades - Trajectos Didácticos de Expressão Dramática Teatro num contexto de formação inicial de profe.pdf Acesso restrito! | Documento principal | 44,44 kB | Adobe PDF | Ver/Abrir |
