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Data
Título
Autor(es)
Tipo
Acesso
2014
Postcolonial co-ordinary literature and the Web 2.0/3.0: "Thinking Back" within transmediatic knowledge
Andrade, Pedro José de Oliveira
Capítulo de livro
Acesso aberto
11-Mar-2022
Práticas de escrita na aula de Português: o uso da criatividade no ensino da escrita
Santos, Sara Pires Rebelo Fraguito dos
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2017
Primary School Students’ Choices in Writing Opinion Essays: Using ICT Combined with Self-Regulated Strategies
Araújo, Catarina Liane
;
Osório, António José
;
Martins, Ana Paula Loução
Artigo em ata de conferência
Acesso restrito autor
2017
O processo de produção escrita como aprofundamento do saber gramatical
Martins, Carolina Mariana Cardoso
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
8-Mar-2021
A produção de resumos na aula de Português: um método de aquisição de conhecimentos históricos
Alves, Cláudia Sofia Azevedo
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
22-Dez-2009
Os professores: percursos, práticas e concepções de literacia
Eusébio, Maria Helena de Azevedo
Dissertação de mestrado
Acesso restrito UMinho
Jul-2011
Reading and writing in the digital age : e-book and digital storytelling
Faria, Paulo
;
Faria, Ádila
;
Ramos, Altina
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2013
Reproduzir ou construir conhecimento? Funções da escrita no contexto escolar português
Carvalho, José António Brandão
Artigo
Acesso aberto
2015
"Saber escrever, saber falar": a escrita criativa nas aulas de espanhol
Queirós, Clarisse Fátima Vieira de
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2017
School writing practices, writing development and academic writing – how can they be combined in a coherent and effective schooling path?
Carvalho, José António Brandão
Comunicação em painel
Acesso aberto
27-Jul-2022
Significados da música: tocar e escrever nas disciplinas de Flauta transversal e Classe de Conjunto
Ferreira, Paulo Carvalho
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
Jun-2017
Students' choices in writing: using ICT combined with self-regulated strategy
Araújo, Catarina Liane
;
Osório, António José
;
Martins, Ana Paula Loução
Artigo em ata de conferência
Acesso restrito autor
2018
Textos de divulgação científica mediática para crianças: uma experiência de intervenção pedagógica no 2.º ano do 1.º Ciclo do Ensino Básico
Costa, Maria Luísa Marques da
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
1-Out-2023
The promotion of academic literacy in higher education: the course Reading and Writing for the Production of Academic Knowledge
Carvalho, José António Brandão
Artigo
Acesso aberto
10-Jan-2023
Tipologias textuais: estratégias de interpretação e produção de textos no 1.º Ciclo e no 2.º Ciclo do Ensino Básico
Ribeiro, Cátia Alexandra Teixeira
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2011
O universo feminino n'Os Maias de Eça de Queirós: entre o romantismo e a tragédia
Mendes, Ana Rita Sampaio
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2015
A utilização das TIC em contexto de ensino - aprendizagem: potencialidades da Internet na promoção da expressão escrita
Martins, Maria de Lurdes Henriques
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2018
As vozes e perspetivas dos aprendentes no âmbito da investigação sobre a escrita
Carvalho, José António Brandão
;
Barbeiro, Luís Filipe
;
Pereira, Luísa Álvares
, et al.
Artigo
Acesso aberto
Mai-2014
Writing and the situated construction of teachers’ cognition: portfolios as complex performative spaces
Pereira, Íris Susana
Artigo
Acesso aberto