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Percorrer por orientadores 2038
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Data
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Autor(es)
Tipo
Acesso
2018
“Put it on a Post-It!”: direct response of fourth grade children retain after a video-training on gypsy ethnicity
Amaral, Sandra Patrícia Ferreira do
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
26-Nov-2009
Quadros interactivos : novas ferramentas, novas pedagogias, novas aprendizagens
Ferreira, Pedro Manuel Pimenta Gonçalves
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2019
“O que é uma alimentação saudável?”: o papel do rendimento familiar na complexidade do conhecimento declarativo de crianças do 2.º ciclo
Bastião, Raquel Sampaio
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2020
Relationships between perceived feedback usefulness and students’ homework variables at elementary school level
Almeida, Sofia Isabel Pereira
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2012
Relatório de atividades : "tempo e mudança humana"
Parente, Sérgio Machado
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2012
Relatório de atividades : "Uma vida, muitas vidas!"
Gomes, Daniela Cristina Nogueira
Dissertação de mestrado
Acesso restrito UMinho
13-Jul-2023
School engagement of children from Roma background: a qualitative study
Castro, Rafael Barreto de
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2016
Self-regulation and intimate relationships
Martins, Sara Patrícia Peixoto
Dissertação de mestrado
Acesso restrito UMinho
2004
Sentir e construir o aprender: estudo exploratório sobre as concepções de pais e alunos do 5.º ano de escolaridade
Mendes, Maria Teresa Carvalho
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2019
Sleep procrastination: an exploratory study with high school students
Cruz, Vânia Cristina da Silva Ralha Mendes
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2016
A systematic literature review on the themes and measures used to study academic possible selves
Oliveira, Ana Luísa Marques
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2016
Systematic review of school engagement in elementary school: interveners and outcomes
Martins, Juliana Andreia Oliveira
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2016
Teacher feedback and writing quality: identifying distinct profiles of struggling writers
Ribeiro, Márcia Liliana Gonçalves Vilela
Dissertação de mestrado
Acesso restrito UMinho
2020
The influence of self-regulation on 4th grade students' selective attention
Miranda, Sara Pontes
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2021
The role of family-related variables on critical thinking through students’ aspirations and self-regulation
Vidal, Sofia Isabel Pereira
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2019
The Way of St. James: perspectives on the walk through the lens of self-regulation
Vieira, Maria Clara Pires
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
8-Jul-2013
Tipos de feedback sobre las TPC y su relación con el rendimiento académico
Cunha, Jennifer
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2004
TPC’s quês e porquês: uma rota de leitura do trabalho de casa, em língua inglesa, através do olhar de alunos do 2.º e 3.º ciclos do Ensino Básico
Silva, Rosa Maria Ferreira Mourão da
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2019
Tratar disfunções urinárias com uroterapia num Hospital: lições aprendidas ao longo dos anos
Pereira, Tânia Duarte
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
21-Mai-2012
Tutoria centrada na promoção dos processos de auto-regulação em alunos do 3.º Ciclo do Ensino Básico
Santos, Laurentina de Jesus Alves dos
Tese de doutoramento
Acesso aberto