The Way of St. James: perspectives on the walk through the lens of self-regulation

Abstract

The growing number of pilgrims on the Way of St. James leads to a greater study interest by researchers. However, studies in the psychological domain are limited. Using the self-regulated learning framework, this research aims to understand the process of the Way of St. James stressing the three components: planning, execution and evaluation of the experience. The interviews of 32 pilgrims were analyzed, and the results show a particular emphasis on the interest and value of the pilgrimage, the strategic planning, the strategies used, the metacognitive monitoring, the self-assessment and, finally, self-satisfaction. Increasing knowledge of these complex process is expected to increase the quality of this pilgrimage by helping pilgrims and pilgrim organizers.

O crescente número de peregrinos no Caminho de Santiago tem levado a um maior interesse por parte de investigadores nesta temática. Contudo, é sentida uma carência de estudos na área psicológica. Esta investigação tem como objetivo compreender o processo que organiza a experiência dos peregrinos no Caminho de Santiago nas suas etapas: planificação, execução e avaliação, através do Modelo da Autorregulação. Foram analisadas 32 entrevistas de peregrinos e os resultados revelaram um particular destaque ao interesse e valor da peregrinação, ao planeamento estratégico, às estratégias utilizadas, à monitorização metacognitiva, à autoavaliação e, por fim, à autossatisfação. Espera-se que o aumento do conhecimento sobre o processo possa contribuir para incrementar a qualidade desta peregrinação, ajudando peregrinos e organizadores de peregrinações.