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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2012O future problem solving program internacional (FPSPI) como um possível instrumento interventivo na sobredotação: caracterização do programaAzevedo, Ivete; Morais, Maria de Fátima; Cramond, BonnieArtigoAcesso aberto
2012Exposição das crianças ao fumo ambiental do tabaco em casa e no carroPrecioso, José; Araújo, Ana Carolina; Machado, José Eduardo; Samorinha, Catarina; Becoña, Elisardo; Ravara, Sofia Belo; Vitória, Paulo; Rosas, Manuel; Bonito, Jorge; Antunes, HenedinaArtigoAcesso aberto
2012Nós e eles: responsabilidade social dos media na construção de uma cidadania inclusivaBarbosa, Manuel GonçalvesArtigoAcesso aberto
2012Open-ended tasks in the promotion of classroom communication in mathematicsViseu, Floriano; Oliveira, Inês BernardoArtigoAcesso aberto
2012Expetativas académicas dos alunos do Ensino Superior : construção e validação de uma escala de avaliaçãoAlmeida, Leandro S.; Costa, Alexandra Ribeiro; Alves, Filipa; Gonçalves, Paula; Araújo, Alexandra Maria Dantas de CastroArtigoAcesso aberto
Jun-2012Impacto da capacidade cognitiva e das atribuições causais no rendimento escolar na matemáticaAlmeida, Leandro S.; Miranda, Lúcia; Salgado, Ana M.; Silva, Marta; Martins, Virgínia A.ArtigoAcesso aberto
2012Projeto educativo TEIP : um estudo de casoGuimarães, Edilene Rocha; Pacheco, José AugustoArtigoAcesso aberto
2012A formação do professor de matemática, apoiada pelas TIC, no seu estágio pedagógicoViseu, Floriano; Ponte, João Pedro daArtigoAcesso restrito UMinho
Dez-2012Discursos políticos sobre educação em Portugal: existe lugar para a contextualização curricular?Morgado, José Carlos; Mendes, BrunoArtigoAcesso restrito UMinho
14-Ago-2012Early childhood intervention in Portugal: an overview based on the developmental systems modelPinto, Ana Isabel; Grande, Catarina; Aguiar, Cecília; Almeida, Isabel Chaves de; Felgueiras, Isabel; Pimentel, Júlia Serpa; Serrano, Ana Maria; Carvalho, Leonor; Brandão, Maria Teresa; Boavida, Tânia; Santos, Paula; Santos, Pedro Lopes dosArtigoAcesso aberto