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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2011As vivências e percepções dos actores na formação inicial de professores: a figura do supervisor cooperanteCaires, Susana; Moreira, Maria Alfredo; Esteves, Carla Hiolanda; Vieira, Diana A.ArtigoAcesso aberto
2022Infância, espaço público e participação: a abordagem do território de aprendizagemTrevisan, Gabriela de Pina; Bento, Gabriela; Carvalho, Mariana; Silva, Cidália Ferreira; Sarmento, Manuel JacintoCapítulo de livroAcesso aberto
2018Estratégias, dificuldades e comunicação escrita de uma turma de 11.º ano na resolução de um problema matemáticoMartins, Letícia Gabriela Baptista; Martinho, Maria HelenaArtigoAcesso aberto
2021The voices and actions of child activists against the climate crisisSerrão, B. O.; Sarmento, Manuel Jacinto; Santana, J. P.ArtigoAcesso aberto
2022Infância e pandemia: (in)visibilidade e vozSarmento, Manuel JacintoArtigoAcesso aberto
2002Les enfants à l’école et au travail. Étude de cas au PortugalSarmento, Manuel Jacinto; Silva, Sara Raquel Reis da; Costa, SaleteArtigoAcesso aberto
1996Instituições educativas: organização e acçãoSarmento, Manuel JacintoCapítulo de livroAcesso aberto
2021Anais do VI Congresso Internacional Sexualidade e Educação Sexual (CISES): paradigmas e horizontes no mundo em transformação-LivroAcesso aberto
2007Participação infantil e organização escolarSarmento, Manuel Jacinto; Abrunhosa, Albertina; Soares, Natália FernandesCapítulo de livroAcesso aberto
Abr-2024Early childhood educators' knowledge of language development: an integrative literature reviewSantos, Jessica Blanca; Jurdi, Andrea Perosa Saigh; Cruz-Santos, AnabelaArtigoAcesso aberto