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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2010Conceitos emergentes no contexto da sociedade da informação : um contributo teóricoLisbôa, Eliana Santana; Bottentuit Junior, João Batista; Coutinho, Clara PereiraArtigoAcesso aberto
3-Mar-2008Supporting web-based learning with CmapTools : an example from PortugalCoutinho, Clara Pereira; Bottentuit Junior, João BatistaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Mar-2008Um estudo com autores de WebQuests em língua portuguesa: avaliação do processo de concepção, utilização e resultados obtidosBottentuit Junior, João Batista; Coutinho, Clara PereiraArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
28-Nov-2007Concepção de um portal das webquests em língua portuguesa : análise de sites existentes e identificação das suas característicasBottentuit Junior, João Batista; Coutinho, Clara PereiraArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Set-2008Estudo com webquests brasileiras e portuguesas disponíveis na web : uma análise exploratória sobre a quantidade, qualidade, conteúdo e a usabilidadeBottentuit Junior, João Batista; Coutinho, Clara PereiraArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Abr-2009Desenvolvimento de vídeos educativos com o Windows Movie Maker e o YouTube : uma experiência no Ensino SuperiorBottentuit Junior, João Batista; Coutinho, Clara PereiraArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Out-2008Quality indicators for the production and assessment of podcasts’ episodesBottentuit Junior, João Batista; Coutinho, Clara PereiraArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
3-Mar-2008Portuguese postgraduate teachers´ opinions about using social bookmarking : an exploratory studyCoutinho, Clara Pereira; Bottentuit Junior, João BatistaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
3-Mar-2008Web 2.0 in Portuguese academic community : an exploratory surveyCoutinho, Clara Pereira; Bottentuit Junior, João BatistaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
12-Jul-2007A problemática dos e-books : um contributo para o estado da arteBottentuit Junior, João Batista; Coutinho, Clara PereiraArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
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