Um estudo com autores de WebQuests em língua portuguesa: avaliação do processo de concepção, utilização e resultados obtidos

Abstract

No âmbito de um projecto que visa o desenvolvimento de um Portal Educacional das WebQuests em Língua Portuguesa, foi realizado um estudo, que teve como foco principal, avaliar questões relativas ao processo de concepção, aplicação e resultados obtidos na utilização de WebQuests em sala de aula. Para o efeito, foi concebido e validado por peritos um questionário que foi posteriormente enviado aos autores de WebQuests em língua portuguesa, que estavam disponíveis online, entre Julho a Setembro de 2007. O feedback obtido junto dos autores das WebQuests, para além de constituir em si mesmo uma importante fonte de reflexão sobre o impacto da integração pedagógica desta metodologia de pesquisa orientada na Web, permitiu-nos fundamentar a importância que pressupõe o desenvolvimento de um portal educacional dedicado à divulgação desta estratégia de web-based learning.