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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2000Discurso, cognição e prática social na infânciaRamos, Rui LimaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2000Concepções de futuros professores de ciências físico-químicas sobre a utilização de actividades laboratoriaisAfonso, Ana Sofia; Leite, LaurindaArtigoAcesso aberto
2000Concepções de pedagogia universitária: uma análise do Questionário de Avaliação do Ensino Ministrado na Universidade do MinhoMelo, Maria do Céu; Coelho da Silva, José Luís; Gomes, Álvaro; Vieira, FláviaArtigoAcesso aberto
2000A representação do conhecimento segundo a teoria da flexibilidade cognitivaCarvalho, Ana Amélia AmorimArtigoAcesso aberto
2000Âmago da comunicação educativaSilva, Bento DuarteArtigoAcesso aberto
2000As representações sociais e profissionais de mau-trato infantil dos profissionais da infânciaMartins, Paula CristinaArtigoAcesso aberto
2000Os novos media e a renovação da escolaSilva, Bento DuarteCapítulo de livroAcesso aberto
2000Prefácio [Parcerias e poderes na organização escolar]Lima, Licínio C.PrefácioAcesso aberto
2000A infância e o trabalho: a (re)construção social dos “ofícios da criançaSarmento, Manuel JacintoArtigoAcesso aberto
2000Para uma definição do processo de concordância negativa em português europeuPereira, Íris SusanaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
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