Neurociencias y psicoterapia: retorno a lo básico

Abstract

Cognitive neuroscience research has been recently advanced as central [o r a scientific foundation of psychotherapeutic treatment In fact, understanding how the maintenance, survival or neurological change is mediated psychological pro cesses, is fundamental for advancing our know ledge about the mechanisms of psychotherapy treatment. This study is an attempt to bring psychotherapy closer to neurocognitive research in order to foster understanding on the neurobiological effects 'if therapeutic equivalent tasks in reverting the effects (if chronic stress. More specifically, this study aims: (1) To compare spatial working memory and behavioural flexibility performances in groups (if adult rats submitted to chronic unpredictable stress and age-matched controls: and (2) To test the modulatory effects of a cognitive treatment-equivalent task intended to counteract the effects of chronic unpredictable stress. The results confirm that stress impairs reference memory as well as spatial working memory and reversal learning tasks. More important, this study also demonstrates that the detrimental effects of stress on spatial working memory can be attenuated by a cognitive treatment equivalent task introduced in the late phase of the stress exposure, (Ill effect that seems to be group (i.e., stressed animals) and task specific (i.e, spatial working memory).

La investigación en neurociencias cognitivas ha avanzado recientemente hasta alcanzar un lugar primordial en la búsqueda de un fundamento científico para el tratamiento psicoterapéutico. De hecho, la comprensión de cómo el mantenimiento. La supervivencia o el cambio neurológico están mediatizados por procesos psicológicos es fundamental para avanzar nuestro conocimiento sobre los mecanismos de la psicoterapia. Este estudio es un intento de aproximar la psicoterapia a la investigación neurocognitiva y tiene como objetivo fomentar la comprensión de los procesos neurobiológicos de reversión de los efectos del estrés crónico mediante tareas análogas a las terapéuticas. En concreto, sus objetivos son: (1) comparar la memoria de trabajo espacia l y la flexibilidad conductual en la ejecución de tareas en un grupo de rata s adultas sometidas a estrés crónico impredecible y un grupo control de ratas de la misma edad; y (2) compro bar los efectos moduladores de una tarea análoga al tratamiento cognitivo que pretende contrarresta r los efectos del estrés crónico impredecible. Los resultados confirma n que el estrés daña la memoria de referencia as í como la memoria de trabajo espacial y las tareas de inversión de aprendiz aje. Más aún, este estudio demuestra también que los efectos perjudiciales del estrés sobre la memoria de trabajo espacial pueden ser atenuados por una tarea análoga a un tratamiento cognitivo introducida en la última fase de la exposición al estrés, efecto que parece especifico del grupo (animales estresados) y de la tarea (memoria de trabajo espacial).