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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
4-Jun-2009Contributos da reflexão no desenvolvimento e implementação de tarefas matemáticas : dois estudos de caso com futuros professoresConceição, Maria Alexandra Gomes dos Santos Rodrigues daDissertação de mestrado Acesso restrito UMinho
18-Jul-2007E-portefólio : um estudo de casoAlves, Ana PaulaDissertação de mestrado Acesso aberto
14-Dez-2006As tecnologias e o ensino/aprendizagem da matemática: o contributo do programa Geometer's Sketchpad na aquisição de competências ao nível da geometria dos alunos do nono ano do ensino básicoGomes, Isabel Maria RochaDissertação de mestrado Acesso restrito UMinho
3-Jan-2006Funções e cálculadoras gráficas : análise de algumas inferências erróneasGomes, Paula Cristina da CostaDissertação de mestrado Acesso aberto
17-Dez-2009Aplicações e modelação matemática com recurso à calculadora gráfica e aos sensores, no estudo de funções com alunos do 9.º ano de escolaridadeOliveira, Idalina Bela Teixeira deDissertação de mestrado Acesso restrito UMinho
29-Jul-2009O trabalho colaborativo como meio de desenvolvimento do conhecimento didáctico de professores de Matemática no tema de Análise CombinatóriaCarvalho, Bárbara Vilamarim do AlvarDissertação de mestrado Acesso aberto
22-Dez-2006Os padrões repetitivos como actividade de investigação matemática, na sala de 4 anos do pré-escolarAraújo, Elsa da Conceição Coutinho da Silva de MesquitaDissertação de mestrado Acesso aberto
8-Nov-2006A integração das TIC nas aulas de matemática : perspectivas de um grupo de professores do 1.º, 2.º e 3.º ciclos do ensino básicoSousa, Sílvia Cristina da Costa eDissertação de mestrado Acesso aberto
30-Mar-2006Impacto da utilização de um ambiente de geometria dinâmica no ensino-eprendizagem da geometria por alunos do 4.º ano do 1.º ciclo do ensino básicoBravo, Fernando José de BarrosDissertação de mestrado Acesso aberto
4-Jul-2006A WebQuest na sala de aula de Matemática: um estudo sobre a aprendizagem dos “Lugares Geométricos” por alunos do 8º anoCruz, IveteDissertação de mestrado Acesso aberto
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