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Data
Título
Autor(es)
Tipo
Acesso
Abr-2022
Teachers’ perception of emergency remote learning in Portugal during COVID-19 pandemic
Cruz, Sara Maria Alves
;
Bento, Marco
;
Sacramento, José Miguel
, et al.
Artigo
Acesso aberto
Set-2019
As Tecnologias de Informação e Comunicação em contexto de Educação de Infância: um estudo com educadoras na fase do desencanto
Meleiro, Filomena
;
Lencastre, José Alberto
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
Mai-2019
As Tecnologias de Informação e Comunicação Face ao Desencanto Docente
Meleiro, Filomena
;
Lencastre, José Alberto
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
Mai-2023
As tecnologias digitais nas atividades pedagógicas do ensino superior Angolano: Caracterização das práticas dos professores baseadas no modelo SAMR
Tchivangulula, Almerindo Valdemar
;
Lencastre, José Alberto
Artigo
Acesso aberto
2023
Tendencias actuales sobre gamificación
Lencastre, José Alberto
;
Ilin, Gülden
Capítulo de livro
Acesso aberto
9-Out-2021
The Code.org platform in the developing of computational thinking with elementary school students
Barradas, Rolando
;
Lencastre, José Alberto
;
Soares, Salviano
, et al.
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
Out-2023
The future of distance education: an international comparative study
Fidalgo, Patricia
;
Thormann, Joan
;
Kulyk, Oleksandr
, et al.
Capítulo de livro
Acesso embargado (1 Ano)
2017
The JuxtaLearn Process in the learning of Maths’ Tricky Topics: practices, results and teacher’s perceptions
Cruz, Sara Maria Alves
;
Lencastre, José Alberto
;
Coutinho, Clara Pereira
, et al.
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2017
The Problem Distiller Tool: supporting teachers in uncovering why their students have problems understanding Threshold Concepts
Cruz, Sara Maria Alves
;
Lencastre, José Alberto
;
Coutinho, Clara Pereira
, et al.
Artigo em ata de conferência
Acesso restrito UMinho
Out-2017
The regulation of learning effort in online environments: the role of interdisciplinary articulation
Rodrigues, Nuno Queirós
;
Lencastre, José Alberto
Capítulo de livro
Acesso aberto
15-Mar-2018
The VideoM@T Project: Engaging Students on Learning Tricky Topics in Mathematics Through Creative Skills
Cruz, Sara Maria Alves
;
Lencastre, José Alberto
;
Coutinho, Clara Pereira
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
15-Mar-2018
The VideoM@t project: Engaging students on learning tricky topics in mathematics through creative skills
Cruz, Sara
;
Lencastre, José Alberto
;
Coutinho, Clara Pereira
Comunicação oral
Acesso aberto
Abr-2016
Threshold concepts vs. Tricky topics: exploring the causes of student ́s misunderstandings with the problem distiller tool
Cruz, Sara Maria Alves
;
Lencastre, José Alberto
;
Coutinho, Clara Pereira
, et al.
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
Mai-2017
Trazer vida à sala de aula: utilização inovadora de dispositivos móveis no processo educativo
Bento, Marco
;
Silva, Bento Duarte
;
Osório, António José
, et al.
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
Set-2013
Usabilidade e acessibilidade de protótipos multimédia educativos: estudo comparativo
Magalhães, Celestino
;
Lencastre, José Alberto
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2017
Usabilidade em plataforma web: de mero repositório a ambiente colaborativo de aprendizagem
Santos, Luís
;
Lencastre, José Alberto
Artigo
Acesso aberto
2019
Usability evaluation of an educational robot for STEM areas
Barradas, Rolando
;
Lencastre, José Alberto
;
Soares, Salviano
, et al.
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2019
Usability evaluation of an educational robot for STEM areas
Barradas, Rolando
;
Soares, Salviano
;
Valente, António
, et al.
Comunicação em painel
Acesso aberto
Mai-2023
Using educational robotics as a springboard to developing young children's computational thinking
Magalhães, Celestino
;
Bento, Marco
;
Lencastre, José Alberto
Capítulo de livro
Acesso aberto
2014
Utilização de recursos multimédia na educação : inovação ou tradição?
Bento, Marco
;
Lencastre, José Alberto
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto