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Data
Título
Autor(es)
Tipo
Acesso
Mai-2021
Game-Based learning and gamification – case study "covering all the information the partnership gained from the project"
Spanu, Paulina
;
Lencastre, José Alberto
;
Bento, Marco
, et al.
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2019
Gamificação como atividade lúdico-didática no ensino básico no Brasil: uma revisão sistemática sobre o tema
Almeida, Daniel Ramaldes de
;
Lencastre, José Alberto
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
16-Mai-2020
A gamificação como estratégia de potencialização da formação partilhada e contínua de professores
Mendes, Ana Gardenia Lima Martins
;
Lencastre, José Alberto
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
Out-2021
A Gamificação em cursos de formação continuada de professores: Uma revisão sistemática da literatura (RSL) em grey literature
Mendes, Ana Gardenia
;
Lencastre, José Alberto
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
Jun-2021
Gamification and game-based learning: strategies to promote positive competitiveness in the teaching and learning processes
Barradas, Rolando
;
Lencastre, José Alberto
Capítulo de livro
Acesso aberto
Mai-2018
Gamification e game-based learning: estratégias eficazes para promover a competitividade positiva nos processos de ensino e de aprendizagem
Barradas, Rolando
;
Lencastre, José Alberto
Artigo
Acesso aberto
7-Mai-2016
GAMIFICATION: uma abordagem lúdica à aprendizagem
Barradas, Rolando
;
Lencastre, José Alberto
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
Nov-2020
Geogebrabook: preliminary research with primary school students
Cruz, Sara Maria Alves
;
Bento, Marco
;
Lencastre, José Alberto
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2-Mai-2020
Heuristics and usability of a video assessment evaluation tool for teachers
Cruz, Sara
;
Lencastre, José Alberto
;
Coutinho, Clara Pereira
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
Jul-2023
Heuristics and usability testing of a project-based learning online course: A case study with structural mathematical concepts
Cruz, Sara Maria Alves
;
Lencastre, José Alberto
;
Viseu, Floriano
Artigo
Acesso aberto
2021
How to design and teach a blended course for hard-to-reach adult learners
Lencastre, José Alberto
;
İlin, Gülden
;
Bronze, José
, et al.
Artigo
Acesso aberto
2019
How to design and teach an adult education course: achieving hard-to-reach groups through blended learning
Lencastre, José Alberto
;
İlin, Gülden
;
Bronze, José
, et al.
Artigo
Acesso restrito autor
2003
A imagem artística como mediadora da aprendizagem
Lencastre, José Alberto
;
Chaves, José Henrique
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
Set-2007
A imagem como linguagem
Lencastre, José Alberto
;
Chaves, José Henrique
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2001
A imagem na temática do espaço e da sua representação: o ensino/aprendizagem da representação do espaço pela imagem e pela arte
Chaves, José Henrique
;
Araújo, José Alberto Borges de
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
Dez-2013
O impacto de um protótipo multimédia na motivação para aprender língua portuguesa
Bento, Marco
;
Lencastre, José Alberto
Resumo em ata de conferência
Acesso aberto
Dez-2007
A importância dos utilizadores no processo de construção de um sítio Web educativo
Lencastre, José Alberto
;
Chaves, José Henrique
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
Nov-2019
Introducing blended learning and course design to adult learners hard-to-reach
Lencastre, José Alberto
;
İlin, Gülden
;
Bronze, José
, et al.
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
9-Mai-2014
O jogo multimédia como ferramenta de trabalho cooperativo e colaborativo
Magalhães, Cátia Gabriela Cruz dos Santos
;
Oliveira, Maria de Fátima Bastos
;
Lencastre, José Alberto
Capítulo de livro
Acesso aberto
16-Mai-2020
Jogos digitais como ferramenta de aprendizagem de funções Matemáticas: um estudo de caso na ESPC - Angola
Lucamba, Aurélio Júlio
;
Lencastre, José Alberto
;
Silva, Bento Duarte
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto