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Data
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Acesso
2013
O papel da WebQuest no processo de aprendizagem, nas disciplinas de História e Geografia : uma intervenção pedagógica com alunos do 9º ano de escolaridade
Ribeiro, Ana Rita Gonçalves da Silva
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2015
O papel do mosteiro na Idade Média e a perceção espacial da Europa por alunos do 7º ano de escolaridade
Silva, Natália Maria Pereira e
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2016
Portugal and Brazil: How much of ‘Our’ past is ‘Theirs’ too?
Solé, Glória
;
Pinto, Helena
;
Cainelli, Marlene
Capítulo de livro
Acesso aberto
18-Jan-2017
O potencial didático da genealogia para a construção da identidade e desenvolvimento da compreensão histórica dos alunos do 1º e 2º Ciclo do Ensino Básico
Ramos, Fernanda Clara Costa
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2021
"Quem quer ser apagada?" Imagens de mulheres em manuais de história no ensino em contexto moçambicano
Cabecinhas, Rosa
;
Laisse, Sara
Artigo
Acesso aberto
15-Dez-2022
Revoluções em causa: as explicações de estudantes do 8º ano de escolaridade como espelho da sua consciência histórica
Ribeiro, Rui Miguel Damaceno
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2019
A sociedade do Antigo Regime: uma abordagem multiperspetivada
Dias, Juliana Sofia Gonçalves
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
Dez-2017
The historical consciousness of students-prospective teachers: Greek and Portuguese aspects in the context of the current economic crisis
Apostolidou, Eleni
;
Solé, Glória
Artigo
Acesso aberto
30-Ago-2017
Using textbook resources to constructing ideas in history: a study with portuguese students about ideas on slavery and the slavery traffic from Africa to Brazil
Solé, Glória
;
Barca, Isabel
;
Squinelo, Ana
Comunicação oral
Acesso aberto
2014
A visita de estudo virtual como estratégia educativa na aprendizagem de História e o potencial didático dos mapas digitais no ensino de Geografia
Pereira, Manuel Alexandre de Sousa
Dissertação de mestrado
Acesso restrito UMinho
30-Ago-2017
What history teacher are we training in Brazil and Portugal? A comparative study between the Federal University of the Southern Border and the University of Minho
Solé, Glória
;
Junior, Halferd Carlos Ribeiro
Comunicação oral
Acesso aberto