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Percorrer por áreas do conhecimento (FOS/OCDE) Ciências Sociais::Ciências da Educação
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Data
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Autor(es)
Tipo
Acesso
16-Dez-2021
Habilidades cognitivas, aprendizaje y rendimiento académico en la Educación Superior
Meza, Jorge Guillermo Cedeño
Tese de doutoramento
Acesso aberto
2020
Hacia la inclusión educativa a través de la autoeficacia percibida de futuros docentes de Educación Física
Navarro-Patón, Rubén
;
Pereira, Beatriz
;
Rodríguez-Fernández, José
Capítulo de livro
Acesso aberto
2015
¿Hacia la Interculturalidad? Una investigación en estudiantes de comunidades originarias, sus trayectorias académicas e identidades
Aparício, Miriam
;
Silva, Ana Maria Costa e
Artigo
Acesso aberto
8-Nov-2019
Had there been someone to teach me, I would have learned: young people's educational pathways - winding trails, possible futures
Antunes, Fátima
;
Sá, Virgínio
Comunicação em painel
Acesso aberto
Jul-2021
Hands-on science education activities - Challenges and opportunities of distant and online teaching and learning
-
Livro
Acesso aberto
3-Jan-2017
Harmonia e melodia: "duas faces da mesma moeda"; a linguagem musical na prática de guitarra clássica
Ribeiro, David Louro
Dissertação de mestrado
Acesso restrito UMinho
2017
Hábitos alimentares dos/as estudantes do ensino superior
Alves, Regina
;
Precioso, José
Artigo
Acesso aberto
Nov-2019
Hábitos de vida saudável no pré-escolar e 1.º ciclo do ensino básico: a perceção de familiares e de educadores de um grupo de crianças
Cardoso, Cátia
;
Condessa, Isabel
;
Anastácio, Zélia
Artigo
Acesso aberto
2019
Health education in portuguese schools: guidelines from the health and education sectors
Oliveira, Leonel Lusquinhos de Sousa
;
Carvalho, Graça Simões de
Artigo
Acesso aberto
2019
Health literacy of children and adolescents: Conceptual approaches and developmental considerations
Bröder, Janine
;
Carvalho, Graça Simões de
Capítulo de livro
Acesso aberto
2020
Health literacy von kindern und jugendlichen: entwicklungsbezogene überlegungen
Bröder, Janine
;
Carvalho, Graça Simões de
Capítulo de livro
Acesso restrito UMinho
2017
Health promotion intervention to improve diet quality in children: a randomized trial
Rosário, Rafaela
;
Araújo, Ana
;
Padrão, Patrícia
, et al.
Artigo
Acesso aberto
2020
Health, well-being and education Building a sustainable future. The Moscow statement on health promoting schools
Dadaczynski, Kevin
;
Jensen, Bjarne Bruun
;
Viig, Nina Grieg
, et al.
Artigo
Acesso restrito UMinho
29-Set-2022
“Heróis” e “Vilões” da II Guerra Mundial – ideias de estudantes de 12.º ano de escolaridade no âmbito da significância histórica
Oliveira, Sara Isabel Machado
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
12-Nov-2021
A heterogeneidade tímbrica como paradigma para a aprendizagem do clarinete
Niza, Renata Quadros
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2-Mai-2020
Heuristics and usability of a video assessment evaluation tool for teachers
Cruz, Sara
;
Lencastre, José Alberto
;
Coutinho, Clara Pereira
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
Jul-2023
Heuristics and usability testing of a project-based learning online course: A case study with structural mathematical concepts
Cruz, Sara Maria Alves
;
Lencastre, José Alberto
;
Viseu, Floriano
Artigo
Acesso aberto
2017
Hidroponia na Universidade Sénior – Fundamentos de um método diferente de cultivo de plantas
Lima, Ivo M.
;
Cunha, A.
;
Nobre, Alexandra
Poster em conferência
Acesso aberto
2017
Hidroponics in a Senior University: fundamentals of a different method for plant growth
Lima, Ivo M.
;
Cunha, Ana
;
Nobre, Alexandra
Artigo em ata de conferência
Acesso restrito autor
2019
Higher education quality policies in Germany and United Kingdom: quo vadis?
Pereira, Cleber Augusto
;
Araújo, Joaquim Filipe
;
Machado-Taylor, Maria de Lourdes
Artigo
Acesso aberto