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Data
Título
Autor(es)
Tipo
Acesso
Dez-2012
Associação estatística em tabelas de contingência de 2x2
Fernandes, José António
;
Mugabe, Delson Alexandre
;
Correia, Paulo Ferreira
Artigo
Acesso aberto
15-Jul-2013
Avaliação da usabilidade de um recurso pedagógico de Matemática para o quadro interativo multimédia
Cruz, Sara
;
Lencastre, José Alberto
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2015
Avaliação do processo de implementação de PBL num curso de engenharia informática em Moçambique: as percepções dos estudantes
Kovalenko, Tatiana
;
Issufo, Vali
;
Manhiça, Ruben
, et al.
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2014
A avaliação formativa como instrumento de aprendizagem: perspetivas dos professores de Informática do concelho de Aveiro
Oliveira, Raquel Adriana Matos
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2013
Be(com)ing a teacher in challenging circumstances : sustaining commitment or giving up?
Flores, Maria Assunção
Capítulo de livro
Acesso restrito UMinho
2015
Biographical narratives in teaching: a study of rofessors on postgraduate courses
Silva, Ana Maria Costa e
;
Aparício, Miriam
Artigo
Acesso aberto
2016
Conceptions and practices of assessment in higher education: a study of Portuguese university teachers
Pereira, Diana Alexandra Ribeiro
;
Flores, Maria Assunção
Artigo
Acesso restrito UMinho
2011
O conhecimento e a sua imagem actual: a importância dos recursos educativos
Pereira, Carla Isabel da Costa
Dissertação de mestrado
Acesso restrito UMinho
2017
A conjuntura da II Guerra Mundial no quotidiano das populações: um estudo de caso a partir da imprensa
Albergaria, Maria Madalena Vieira Soares de
Dissertação de mestrado
Acesso restrito UMinho
11-Jul-2023
Contribución al análisis del papel de la literatura en las clases de ELE en la enseñanza secundaria en Portugal
Oliveira, Ana Jéssica Coelho de
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2019
As contribuições do uso das TIC no ensino de química: o caso do 1° ano do curso técnico de nível médio integrado em alimentos do IFRN – Campus Pau dos Ferros
Júnior, Carlos Alberto Lopes
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
Ago-2011
Contributions to the characterization of the teaching of statistics in schools
Fernandes, José António
;
Carvalho, Carolina Fernandes de
;
Correia, Paulo Ferreira
Artigo
Acesso aberto
2019
Contributo das TIC para o ensino-aprendizagem na disciplina de História
Endres, João Tarcisio
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2013
Contributo de um software educativo para a aprendizagem dos alunos: um estudo experimental com o uso do Geogebra no 8º ano de escolaridade
Magusteiro, Natália de Carvalho
Dissertação de mestrado
Acesso restrito UMinho
21-Jun-2022
A criatividade como ferramenta para uma melhor expressividade no ensino do violino: concepção de materiais didáticos
Abreu, Bruna Tibúrcio
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2021
Criatividade no ensino superior: desenvolvimento e aprendizado no ambiente de moda
Tomasetti, Luisa Mercadante
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2011
Criteria for good assessment: consensus statement and recommendations from the Ottawa 2010 Conference
Norcini, John
;
Anderson, Brownell
;
Bollela, Valdes
, et al.
Artigo
Acesso restrito autor
7-Jul-2015
Critical thinking in college: differential analysis by academic year and scientific area
Franco, Amanda Helena Rodrigues
;
Almeida, Leandro S.
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
1-Jul-2022
A cultura nas aulas e manuais de Português Língua Não Materna
Marques, Ana Raquel Ribeiro
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2014
Culturas em comparação: nascer e morrer em diferentes paralelos
Serebriakova, Iuliia
Dissertação de mestrado
Acesso aberto