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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
23-Out-2018Inequalities and (in)justices in education: a dialogue with Sally PowerAfonso, Almerindo Janela; Loureiro, Armando; Lúcio, JoanaArtigoAcesso aberto
2018Da utilidade do inútil, ou porque se deve ensinar filosofia no ensino secundárioManso, ArturArtigoAcesso aberto
2018A sociologia da educação em Portugal: perspetivas de futuroDionísio, Bruno; Torres, Leonor Lima; Alves, Mariana GaioArtigoAcesso aberto
2018Ideologia e utopia: o fascínio da novidade da Educação NovaAraújo, Alberto Filipe; Araújo, Joaquim Machado; García del Dujo, ÁngelArtigoAcesso aberto
Mai-2018Gamification e game-based learning: estratégias eficazes para promover a competitividade positiva nos processos de ensino e de aprendizagemBarradas, Rolando; Lencastre, José AlbertoArtigoAcesso aberto
Abr-2018O lugar da filosofia nos currículos do ensino secundário em PortugalManso, ArturArtigoAcesso aberto
Abr-2018Três Cartas do jovem Agostinho da Silva a Aarão LacerdaManso, ArturArtigoAcesso aberto
2018Estratégias, dificuldades e comunicação escrita de uma turma de 11.º ano na resolução de um problema matemáticoMartins, Letícia Gabriela Baptista; Martinho, Maria HelenaArtigoAcesso aberto
2018Why subaltern language? Yes, we speak Portuguese! Para uma crítica da colonialidade da língua na mobilidade estudantil internacionalBorges, Rovênia; Afonso, Almerindo JanelaArtigoAcesso aberto
Dez-2018A escrita matemática e a intuição em GeometriaMartinho, Maria Helena; Rocha, HelenaArtigoAcesso aberto
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