I momenti innovativi in psicoterapia: Panoramica di un programma di ricerca

Abstract

Basandosi sui presupposti centrali della teoria della narrazione, ossia che il cambiamento psicoterapeutico implica una qualche forma di trasformazione auto-narrativa, il Sistema di Codifica dei Momenti Innovativi offre un metodo sistematico e affidabile per l’identificazione degli elementi di novità che emergono nel corso delle sedute psicoterapeutiche e che abbiamo denominato momenti innovativi (Innovative Moments, IM). Essi compaiono durante la psicoterapia e creano una discontinuità nel dominio delle auto-narrazioni problematiche che hanno condotto il soggetto alla terapia, in tal modo consentendo lo sviluppo del cambiamento e la (ri)costruzione di una nuova auto-narrazione. Dopo aver descritto questo sistema di codifica, vengono presentati un modello di cambiamento psicoterapeutico ed un modello di stabilità terapeutica fondati sui risultati empirici ottenuti fino ad ora. Muovendo da qui, si esplora infine una questione essenziale, centrata su un tipo particolare di movimento innovativo (la riconcettualizzazione) apparentemente connesso al buon esito della psicoterapia: quali processi bloccano lo sviluppo dei momenti innovativi, ed in particolare l’emergere della riconcettualizzazione, a partire dalla metà della terapia fino alla sua conclusione?

Building upon the central assumptions of narrative theory, namely that psychotherapeutic change entails some form of self-narrative transformation, the Innovative Moments Coding System provides a systematic and reliable method for the identification of novelties emerging in psychotherapy sessions, which we call innovative moments (IMs). These innovative moments emerge in psychotherapy and disrupt the dominance of the problematic self-narratives that brought the client to therapy, thus allowing the development of change and the (re) construction of a new self-narrative. After describing this coding system, we present a model of psychotherapeutic change and a model of therapeutic stability grounded on the empirical results obtained until now. From here we explore a central question, centered on a particular type of innovative moments (reconceptualization) that appears associated to successful psychotherapy: Which processes block the development of innovative moments from the middle of the therapy to the end, particularly the emergence of reconceptualization?