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Lista de resultados: 161-170 de um total de 175 resultados (tempo de pesquisa: 0.0 segundos).
DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2018Modos de deslocamento para a escola em crianças de escolas do meio rural e urbanoSouza, Sérgio; Pereira, Beatriz; Matos, Ana Paula Rodrigues; Cunha, Joaquim Octávio; Costa, Lourival; Silva, AnaCapítulo de livroAcesso aberto
Mar-2015Conceções de amor desenhadas por crianças de 1.º e 2.º Ciclos de Ensino Básico: Análise de discursoCruz, Judite Zamith; Fernandes, Ana Rita; Gomes, Júlio; Anastácio, ZéliaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
19-Jul-2011Conceções, usos e expetativas sobre internet e saúde : um estudo com alunos do 1ºciclo do ensino básicoSilva, Carla; Jesus, António C.; Ferreira, Cláudia; Osório, António José; Carvalho, Graça Simões deArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Mai-2011SimSafety - simulador de navegação para a segurança na Internet : analisando a implementação de um projeto europeu em quatro escolas do norte de PortugalCastro, Teresa Sofia Pereira Dias de; Osório, António José; Mendes, Vanessa; Sousa, MargaridaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2016Ética na pesquisa com crianças: ausências e desafiosFernandes, NatáliaArtigoAcesso aberto
Jul-2016Possibilidades de “Brincar e se-movimentar” pelo TurnenCosta, Andrize Ramires; Kuhn, Roselaine; Cunha, António Camilo; Kunz, ElenorCapítulo de livroAcesso aberto
2-Nov-2016Jogos e brincadeiras de hoje nos recreios do 1º ciclo do ensino básico: intervenção pedagógica na conquista do vocabulário de jogoPereira, Vânia Sofia de SousaTese de doutoramentoAcesso aberto
2021A voz das crianças e jovens institucionalizados no seu quotidianoSantos, Vanessa Isabel CardosoDissertação de mestrado Acesso aberto
28-Mar-2022Mediação escolar na prevenção ao bullying com crianças do 1º ciclo: um projeto de investigação-intervençãoMatos, Ana Rita Pinheiro deDissertação de mestrado Acesso aberto
2020Significados de violência para crianças, famílias e profissionais de educaçãoFernandes, Cláudia Daniela DantasDissertação de mestrado Acesso aberto