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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
24-Fev-2019Conceptualizar o currículo da educação pré-escolar no contexto da avaliação externa das escolas em PortugalSousa, Joana Raquel FariaTese de doutoramentoAcesso aberto
14-Jan-2019Gestão da avaliação online do ensino-aprendizagem por meio da integração entre as plataformas de e-learning e as tecnologias móveisBezerra, Wlahilma Maria de QueirozTese de doutoramentoAcesso aberto
11-Fev-2019Impacto de um programa de atividade física na saúde da grávida e do recém-nascidoSilva, Ana Isabel Teixeira JesusTese de doutoramentoAcesso aberto
11-Fev-2019Dos dispositivos móveis à aprendizagem ubíqua – Da usabilidade técnica à usabilidade pedagógicaSilva, Viviane Gomes daTese de doutoramentoAcesso aberto
5-Fev-2019Families and professionals' perceptions towards the provided support for children with communication disorders in preschool settings in the northern west bank of PalestineJarrar, Hala Marwan MousaTese de doutoramentoAcesso restrito UMinho
2-Out-2017Política de cotas e suas implicações no processo ensino-aprendizagem e inclusão social: um estudo de caso no IFRN Campus Natal CentralParente, Raimundo Nonato CameloTese de doutoramentoAcesso aberto
17-Jul-2018Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID): um contributo para o (des) encantamento do licenciando em Geografia do IFRNMiranda, Levi Rodrigues deTese de doutoramentoAcesso aberto
15-Nov-2016Do clic ao gesto – o livro híbrido para a infância no tempo das interfaces tangíveisPinto, Ana Lúcia JesusTese de doutoramentoAcesso aberto
11-Nov-2016Diálogos sobre a Intervenção Precoce em Portugal e no Brasil: Clarificação Nacional e Internacional sobre Práticas ProfissionaisFernandes, Patrícia Raquel SilvaTese de doutoramentoAcesso aberto
2-Nov-2016Jogos e brincadeiras de hoje nos recreios do 1º ciclo do ensino básico: intervenção pedagógica na conquista do vocabulário de jogoPereira, Vânia Sofia de SousaTese de doutoramentoAcesso aberto
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