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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
1-Jul-2017What distinguishes a competent doctor in medical education?Santos, Paulo; Alves, Luís Andrés Amorim; Simões, José AugustoArtigoAcesso aberto
29-Ago-2019A structured remediation program for communication skillsMorgado, Pedro; Lemos, Ana R.; Almeida, Sara; Cerqueira, João José; Sousa, NunoCarta ao editorAcesso aberto
2007CARBOHYDECK: A card game to teach the stereochemistry of carbohydratesCosta, Manuel JoãoArtigoAcesso restrito UMinho
2019Twelve tips for enhancing student engagementPeters, Harm; Zdravkovic, Marko; Costa, Manuel João; Celenza, Antonio; Ghias, Kulsoom; Klamen, Debra; Mossop, Liz; Rieder, Michael; Devi Nadarajah, Vishna; Wangsaturaka, Danai; Wohlin, Martin; Weggemans, MargotArtigoAcesso aberto
Jul-2011Empathy in senior year and first year medical students: a cross-sectional studyMagalhães, Eunice; Salgueira, AP; Costa, Patrício Soares; Costa, Manuel JoãoArtigoAcesso aberto
2011Criteria for good assessment: consensus statement and recommendations from the Ottawa 2010 ConferenceNorcini, John; Anderson, Brownell; Bollela, Valdes; Burch, Vanessa; Costa, Manuel João; Duvivier, Robbert; Galbraith, Robert; Hays, Richard; Kent, Athol; Perrott, Vanessa; Roberts, TrudieArtigoAcesso restrito autor
Mar-2009The power of interactive teachingCosta, Manuel João; Rangachari, P. K.Editorial em revistaAcesso aberto
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