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Data
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Autor(es)
Tipo
Acesso
2008
E depois do estudo… a poesia como alternativa à apresentação convencional dos resultados da investigação
Ramos, Altina
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2016
Educação e TIC: relatos de experiências, processos formativos e práticas educacionais
Hetkowski, Tânia Maria
;
Ramos, Altina
;
Lago, Andrea
Livro
Acesso restrito autor
1-Mar-2016
Emergencia de la identidad profesional: el caso de la iniciación a la práctica profesional en la formación inicial de profesores
Carvalho, Maria de Lurdes Dias de
;
Ramos, Altina
Capítulo de livro
Acesso aberto
2020
Ensino em tempos de pandemia: alguns desafios e olhares dos professores portugueses
Graça, Vânia
;
Silva, Cátia
;
Ramos, Altina
Artigo
Acesso aberto
1997
A escola e o trabalho em tempos cruzados
Sarmento, Manuel Jacinto
;
Meira, Eduardo
;
Neiva, Olívia
, et al.
Capítulo de livro
Acesso aberto
Set-2013
Estudo de integração do Manual Digital II em práticas letivas no 1.º ciclo do ensino básico
Barros, Elisabete Passos
;
Osório, António José
;
Silvestre, Marta Cristina Rodrigues Alves
, et al.
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
Nov-2014
Facebook e a interação online na formação contínua de professores
Moreira, Lilian da Silva
;
Ramos, Altina
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
Jan-2010
Ferramenta de comunicação interactiva no jardim-de-infância : a plataforma dajaneladomeujardim
Faria, Ádila
;
Ramos, Altina
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
14-Mai-2015
Flipped classroom: centrar a aprendizagem no aluno recorrendo a ferramentas cognitivas
Ricardo Jorge Oliveira Carvalho
;
Ramos, Altina
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
24-Set-2014
Formação e desenvolvimento profissional docente em rede : entre o presencial e o online
Faria, Ádila
;
Faria, Paulo
;
Ramos, Altina
Artigo
Acesso aberto
2017
Formação inicial de professores e o uso das TDIC: uma revisão sistemática de literatura
Moreira, Lilian
;
Ramos, Altina
;
Costa, Nielce Meneguelo Logo da
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
Jul-2009
From basic to critical and creative thinking : an exploratory study based on blogs
Ramos, Altina
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2005
Globalisation & Technology: educational challenges
Ramos, Altina
;
Tomás, Catarina Almeida
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2019
O grupo virtual do Facebook no ensino da disciplina de Informática Aplicada
Teixeira, Manuel
;
Ramos, Altina
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
25-Mar-2017
Higher-order thinking in foreign language learning
Bastos, Ascensão
;
Ramos, Altina
Artigo
Acesso aberto
2013
I-mídi@s para escolas do ensino básico no Brasil e em Portugal
Dall' Olio, Luiz
;
Ramos, Altina
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
Out-2011
ICT and critical thinking: a multifaceted and integrated process in the English Language Learning (ESL)
Bastos, Ascensão
;
Ramos, Altina
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2017
A importância do grupo no Facebook durante a formação contínua de educadores de infância e professores do primeiro ciclo do Ensino Básico
Moreira, Lilian da Silva
;
Ramos, Altina
Capítulo de livro
Acesso restrito autor
2020
Inovação metodológica e tecnológica no ensino e aprendizagem da História
Graça, Vânia
;
Solé, Glória
;
Ramos, Altina
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
Nov-2012
Integrating multiple literacies and digital storytelling in language learning : a case study
Lourenço, Cristina
;
Ramos, Altina
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto