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Data
Título
Autor(es)
Tipo
Acesso
2008
Dificuldades iniciais de aprendizagem de leitura/escrita: caracterização das competências e avaliação dos efeitos de um programa de intervenção
Azevedo, Helena Isabel Dias de Oliveira
;
Ribeiro, Iolanda da Silva
;
Cadime, Irene Maria Dias
, et al.
Resumo em ata de conferência
Acesso aberto
20-Jan-2017
Ecoliteracia : a influência das narrativas no desenvolvimento da consciência ecológica dos alunos
Vieira, Marisa Raquel Marques
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
1-Jul-2014
Educação e literacia: conceções, orientações e práticas em contextos de educação de adultos
Oliveira, Mónica Carina Marques de
Tese de doutoramento
Acesso aberto
28-Nov-2023
O ensino de português no ensino secundário tendo por base textos literários de autores portugueses do século XX
Casa Nova, Manuela Sofia Pereira
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
15-Nov-2023
O ensino e a aprendizagem do Português com vista ao desenvolvimento de competências comunicativas nos alunos do 10.º ano do Ensino Secundário
Leite, Joana Mafalda Pires
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
Out-2019
Escrever na escola no século XXI: inquietações e desafios para os professores de línguas
Carvalho, José António Brandão
Artigo
Acesso aberto
2015
Escrever para aprender a escrever: o processo de escrita como indutor da (des)construção da linguagem escrita
Marinho, Margarida Isabel Lucas da Silva
Dissertação de mestrado
Acesso restrito UMinho
2011
Escrever para aprender: contributo para a caracterização do contexto português
Carvalho, José António Brandão
Artigo
Acesso aberto
2017
Escrever para aprender: estratégias de aperfeiçoamento da escrita de narrativas
Antunes, Sílvia Daniela Oliveira
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2014
A escrita colaborativa na aula de Inglês: um estudo de caso no 3º Ciclo de Ensino Básico em Timor-Leste
Andrade, Anacleto
Dissertação de mestrado
Acesso restrito UMinho
2016
Escrita criativa: desenvolvimento de estratégias e de competências de escrita com crianças
Couto, Patrícia Fernandes
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
20-Jun-2023
Escrita criativa: perspetivas didáticas no Ensino da Escrita no 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico
Monteiro, Mariana Ribeiro
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2015
Escrita de diários para melhorar a qualidade da escrita
Oliveira, Vera Patrícia Serra de
Dissertação de mestrado
Acesso restrito UMinho
16-Nov-2022
A exposição sobre um tema e a síntese como instrumentos de construção e expressão de conhecimento
Teixeira, Vanda de Fátima Lopes
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
Jul-2016
Guided portfolio writing as a scaffold for reflective learning in in-service contexts: A case study
Pereira, Íris Susana
;
Parente, Maria Cristina Cristo
;
Silva, Cristina Vieira
Artigo
Acesso aberto
2016
How portuguese and american teachers plan for literacy instruction
Spear-Swerling, Louise
;
Lopes, João A.
;
Oliveira, Célia
, et al.
Artigo
Acesso aberto
19-Dez-2016
A iniciação à leitura e à escrita no 1.º ciclo do ensino básico: contributos da música para o seu desenvolvimento
Rocha, Tiago Alexandre Vieira
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2022
Instituições de formação de professores como comunidades de escrita: Estudo com base nos títulos dos relatórios de mestrado
Barbeiro, Luís Filipe
;
Carvalho, José António Brandão
;
Barceiro, Célia
Artigo
Acesso aberto
2011
Le promontoire de la langue: variations sur une métaphore dans trois petits traités de Pascal Quignard
Álvares, Cristina
Artigo
Acesso aberto
2012
Ler e escrever para aprender
Carvalho, Célia Marisa da Silva
Dissertação de mestrado
Acesso aberto