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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2013Ensino orientado para a aprendizagem baseada na resolução de problemas: perspetivas de professores de ciências e geografiaLeite, Laurinda; Dourado, Luís; Morgado, Sofia, et al.ArtigoAcesso aberto
2002Equivale dissolver a desaparecer?Mendoza, José; Leite, Laurinda; Borsese, AldoArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2005Evaluating students’ learning from laboratory investigationsLeite, LaurindaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2004Expectativas e receios dos alunos relativamente ao estágio : um estudo centrado na Licenciatura em Ensino de Física e Química da Universidade do MinhoEsteves, Esmeralda; Leite, LaurindaArtigoAcesso restrito UMinho
2002Experiments to promote students conceptual change on heat and temperature. How do Portuguese text-books include them?Leite, LaurindaCapítulo de livroAcesso aberto
2004A explicação da combustão da vela : um estudo com manuais escolares e com alunos do ensino básicoLeite, Laurinda; Figueiroa, AlcinaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2013Field activities, science education and problem-solvingDourado, Luís; Leite, LaurindaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2001Formação científica do cidadão comum : o caso da radioactividadeAfonso, Ana Sofia; Leite, LaurindaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2018Formação contínua de professores de ciências, em Portugal: desafios e formas de os superarLeite, Laurinda; Dourado, Luís; Morgado, SofiaCapítulo de livroAcesso aberto
2016Formação de inicial de professores de ciências: opiniões de formadores sobre o estágio, antes e após o processo de BolonhaDourado, Luís; Leite, Laurinda; Morgado, Sofia FernandesCapítulo de livroAcesso aberto
2000Formação didáctica de futuros professores de física para a utilização de actividades laboratoriaisLeite, Laurinda; Oliveira, AdrianoArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2010Formação inicial de educadores de infância e de professores na Universidade do Minho : das licenciaturas aos mestrados em EnsinoLeite, LaurindaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Abr-2004Forms of reasoning used by prospective Physical Sciences teachers when explaining and predicting natural phenomena : the case of air pressureLeite, Laurinda; Afonso, Ana SofiaArtigoAcesso aberto
2006Formulação de questões, educação em ciências e aprendizagem baseada na resolução de problemas : um estudo com alunos portugueses do 8.º ano de escolaridadePalma, Cíntia; Leite, LaurindaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2005A gestão flexível do currículo e o ensino das Ciências Físicas e Naturais: implicações para a formação de professoresSequeira, Manuel; Duarte, Conceição; Leite, Laurinda, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
1999Heat and temperature : an analysis of how these concepts are dealt with in textbooksLeite, LaurindaArtigoAcesso restrito UMinho
Mar-2023Higher education students’ perceptions of issues related to Covid-19: a study on three Portuguese-speaking countriesLeite, Laurinda; Dourado, Luís; Mapatse, Maria Verónica, et al.ArtigoAcesso aberto
2002History of science in Science education : development and validation of a checklist for analysing the historical content of science textbooksLeite, LaurindaArtigoAcesso restrito UMinho
1988A História da Ciência no Ensino: Aprendizagem das CiênciasSequeira, Manuel; Leite, LaurindaArtigoAcesso aberto
2017In-service science teacher education in Portugal: an analysis of the short courses availableDourado, Luís; Leite, Laurinda; Morgado, Sofia FernandesArtigoAcesso aberto
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