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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorSarmento, Manuel Jacintopor
dc.contributor.authorMeira, Eduardopor
dc.contributor.authorNeiva, Olíviapor
dc.contributor.authorRamos, Altinapor
dc.contributor.authorCosta, Ana Margaridapor
dc.date.accessioned2022-10-06T15:24:03Z-
dc.date.available2022-10-06T15:24:03Z-
dc.date.issued1997-
dc.identifier.citationSarmento, Manuel Jacinto; Meira, Eduardo; Neiva, Olívia; Ramos, Altina; e Costa, Ana Margarida (1997). “A escola e o trabalho em tempos cruzados”, in M. Pinto e M. J. Sarmento (Coord.), As crianças: Contextos e identidades. (265-293). Braga. Centro de Estudos da Criança da Universidade do Minho.por
dc.identifier.isbn972-972323-1-0por
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1822/79926-
dc.description.abstractO abandono escolar está por vezes associado à entrada precoce no mercado de trabalho. as estratégias familiares de escolarização caraterizam-se por um investimento temperado de resultado interno, que cedem lugar ao abandono da escola em caso de insucesso escolar, sobretudo se este for repetido. Neste capítulo analisam-se os fatores sociais e educacionais que conduzem ao insucesso e abandono escolar, com incidência nas zonas de transição rural-industrial no Norte de Portugal, e colocam em tensão estratégias familiares de escolarização das crianças e inserção precoce no mundo do trabalho.por
dc.language.isoporpor
dc.publisherUniversidade do Minho. Centro de Investigação em Estudos da Criança (CIEC)por
dc.rightsopenAccesspor
dc.subjectInfânciapor
dc.subjectEducação básicapor
dc.subjectTrabalho infantilpor
dc.titleA escola e o trabalho em tempos cruzadospor
dc.typebookPartpor
oaire.citationStartPage265por
oaire.citationEndPage293por
dc.subject.fosCiências Sociais::Ciências da Educaçãopor
sdum.bookTitleAs crianças: Contextos e identidadespor
oaire.citationEditionpor
oaire.versionVoRpor
dc.subject.odsErradicar a pobrezapor
dc.subject.odsReduzir as desigualdadespor
Aparece nas coleções:CIEC - Livros e Capítulos de Livros

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Sarmento et al 1997 Escola e Trabalho em Tempos Cruzados.pdf8,07 MBAdobe PDFVer/Abrir

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