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https://hdl.handle.net/1822/79684
Título: | Conhecer a infância: os desenhos das crianças como produções simbólicas |
Autor(es): | Sarmento, Manuel Jacinto |
Editor(es): | Martins Filho, Altino José Prado, Patrícia D. |
Palavras-chave: | Infância Desenhos infantis Estudos da criança |
Data: | 2011 |
Editora: | Autores Associados |
Citação: | Sarmento, Manuel Jacinto (2011). “Conhecer a infância: os desenhos das crianças como produções simbólicas”, in A.J. Martins Filho & P.D. Prado (Org.), Das Pesquisas com Crianças à Complexidade da Infância. Campinas, Autores Associados (27-60). |
Resumo(s): | O desenho infantil insere-se entre as mais importantes formas de expressão simbólica das crianças. Desde logo, porque o desenho precede a comunicação escrita (na verdade, precede mesmo a comunicação oral, dado que os bebés rabiscam antes ainda de articularem as primeiras palavras). Depois, porque o desenho infantil, não sendo apenas a representação de uma realidade que lhe é exterior, transporta, no gesto que o inscreve, formas infantis de apreensão do mundo – no duplo sentido que esta expressão permite de “incorporação” pela criança da realidade externa e de “aprisionamento” do mundo pelo ato de inscrição - articuladas com as diferentes fases etárias e a diversidade cultural. Nesse sentido o desenho infantil comunica, e fá-lo dado que as imagens são evocativas e referenciais de modo distinto e para além do que a linguagem verbal pode fazer. Numa perspetiva sociológica, este capítulo procura analisar o desenho infantil nas suas vertentes epistemológicas e antropológicas, propondo elementos para a interpretação dos desenhos como produções simbólicas próprias das culturas infantis. |
Tipo: | Capítulo de livro |
URI: | https://hdl.handle.net/1822/79684 |
ISBN: | 978-85-7496-201-6 |
Acesso: | Acesso aberto |
Aparece nas coleções: | CIEC - Livros e Capítulos de Livros |
Ficheiros deste registo:
Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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