A gestão educacional do bullying: teoria e prática

Abstract

Este capítulo tem como objetivo observar quais fatores são apontados como relevantes no processo de gestão do bullyng na escola, foram recuperados artigos científicos com texto completo disponíveis nas bases de dados do portal Periódico da CAPES. Dentre elas, Eric, PsyArticles, BVS, Redalyc, Pubmed e Dialnet. Para as buscas foram utilizados os diretores: educacional, school management, school climete, school environment. Com os resultados do presente estudo, a perspectiva é de que o diagnóstico de crenças e percepções dos educadores a respeito da violência entre os muros da escola possa contribuir para um a discussão mais detalhada sobre a agressão entre pares no contexto escolar, assim como a importância a ser dada em investimento e capacitações profissionais; e no desenvolvimento de novas pesquisas que abarquem outros aspectos da temática que envolve a escola.