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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
1-Mar-2024A percepção dos gestores acerca da relação família-escola e a participação da família: um estudo de caso de uma escola de Brasília – Distrito Federal, BrasilLima, Divaneth Medeiros deDissertação de mestrado Acesso aberto
18-Jan-2024Sala André Cruz de Carvalho: práticas e perspetivas de professores que a utilizamMarczak, Cláudia Maria FernandesDissertação de mestrado Acesso aberto
31-Jan-2023A potencialização do recurso à partitura no processo de ensino e aprendizagem da viola d’arcoMendes, Alexandra Filipa PaivaDissertação de mestrado Acesso aberto
31-Jul-2023A improvisação e a criatividade como contributos ao desenvolvimento dos alunos de flauta transversal do ensino artístico especializadoDias, João Rafael CunhaDissertação de mestrado Acesso aberto
4-Abr-2024Formação curricular e a construção da identidade profissional do educador de infânciaMartins, Márcia Maria PereiraDissertação de mestrado Acesso aberto
20-Mar-2024Exposição a dispositivos eletrónicos em idades precoces – seu impacto no desenvolvimento e regulação emocional de crianças em idade pré-escolarMendes, Joana de Castro VieiraDissertação de mestrado Acesso aberto
31-Jan-2023A influência da leitura à primeira vista no desenvolvimento do percussionista – estratégias para uma prática regular e sistematizada no contexto do ensino especializado da músicaRamos, Henrique Miguel SousaDissertação de mestrado Acesso aberto
31-Jan-2023O canto e as suas características como ferramenta pedagógica no ensino do violinoRasteiro, Rui Manuel Mendes de SeiçaDissertação de mestrado Acesso aberto
20-Mar-2024O dever de sonhar: um olhar para as crianças ucranianas refugiadas inseridas no sistema educativo portuguêsCalixto, Tatiane CaciqueDissertação de mestrado Acesso aberto
16-Out-2023Ser professor de filosofia hoje: o ensino e aprendizagem da metodologia do trabalho filosóficoBorges, Isabel ReisDissertação de mestrado Acesso aberto
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