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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2014Formação inicial de professores em Portugal: problemas, desafios e o lugar da prática nos mestrados em ensino pós-BolonhaFlores, Maria Assunção; Vieira, Flávia; Ferreira, Fernando IlídioCapítulo de livroAcesso restrito UMinho
2014A formação inicial de professores em Angola: propósitos, desafios e oportunidadesCardoso, Ermelinda; Flores, Maria AssunçãoCapítulo de livroAcesso restrito UMinho
Dez-2017Concepções de professores sobre a sexualidade de alunos e a sua formação em educação inclusivaMaia, Ana Cláudia Bortolozi; Vilaça, TeresaArtigoAcesso aberto
2017Estilos de vida saudáveis na escola: um Programa de Educação e Formação de ProfessoresRosário, Rafaela; Pereira, Beatriz; Moreira, PedroCapítulo de livroAcesso aberto
Abr-2017Apresentação da obra – breves contributos para problematizar os processos educacionaisFelício, Helena Maria dos Santos; Silva, Carlos M.; Mariano, André Luiz SenaPrefácioAcesso aberto
2016O futuro da profissão de professorFlores, Maria AssunçãoCapítulo de livroAcesso aberto
2015Formação de professores: questões críticas e desafios a considerar.Flores, Maria AssunçãoArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2016Conteúdos linguísticos como subsídio à formação de professores alfabetizadores: a experiência do Brasil e de PortugalGodoy, Dalva Maria Alves; Viana, Fernanda LeopoldinaArtigoAcesso aberto
2018O PIBID e a inserção à docência: experiências, possibilidade e dilemasPaniago, Rosenilde Nogueira; Sarmento, Teresa; Rocha, Simone Albuquerque daArtigoAcesso aberto
2017Inter-relações sociopedagógicas na formação docente e na constituição do conhecimento de professor da educação profissionalVieira, Marilandi Maria Mascarello; Araújo, Maria Cristina Pansera de; Carvalho, Graça Simões deArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
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