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https://hdl.handle.net/1822/87207
Título: | ¿Es la Mediación Universitaria un Contexto de Intervención? |
Autor(es): | Gómez, Pilar Munuera Silva, Ana Maria Costa e López. José Ángel Martínez |
Palavras-chave: | Mediación Desarrollo Paradigma colaborativo Universidad Cultura de paz |
Data: | 2023 |
Editora: | UMinho Editora Universidade do Minho. Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade (CECS) |
Citação: | Munuera Goméz, P., Silva, A. M. C., & Martínez Lopéz, J. A. (2023). ¿Es la mediación universitaria un contexto de intervención? In A. M. C. Silva, P. Guiomar, S. Cunha & I. Macedo (Eds.), (Re)Pensar a formação em mediação: Contributos nacionais e internacionais, pp. 167–180.UMinho Editora. https://doi.org/10.21814/uminho.ed.78.12 |
Resumo(s): | Este texto presenta la mediación como un contexto de intervención que están lle-vando a cabo muchas universidades, tanto españolas como internacionales. El obje-tivo del estudio es analizar si la mediación en las universidades se presenta como un contexto de intervención. Para tanto se recurrió a una metodología de naturale-za cualitativa con recurso a la pesquisa documental. En España, la Ley n.º 3/2022 (2022), de convivencia universitaria, fomenta la utilización de la mediación en las funciones esenciales que caracterizan a la universidad: la formación (docencia), la investigación (difusión) y la transferencia del conocimiento al servicio de la cultura, de la calidad de la vida y del desarrollo económico. La enseñanza en mediación es un contexto de intervención con repercusión social y política, estando vinculada al de-sarrollo de la cultura de paz. Los cursos en mediación son una fuente de empleo para el profesorado de las distintas disciplinas que participan en ellos y de profesionales que ejercen como mediadores o supervisores. La mediación también está vinculada a la investigación y difusión que se realiza en la universidad siendo subvencionada por diferentes organismos. La formación y la investigación han generado una trans-ferencia del conocimiento a la sociedad a través de la especialización de sus estu-diantes como doctores, master o especialistas en mediación y actualmente trabajan en pro de la mediación, la resolución de conflictos y la cultura de la paz. Una de las conclusiones extraídas es la sólida trayectoria desarrollada por las universidades en la implantación de la mediación en la sociedad desde estrategias de calidad. |
Tipo: | Capítulo de livro |
URI: | https://hdl.handle.net/1822/87207 |
e-ISBN: | 978-989-9074-15-6 |
DOI: | 10.21814/uminho.ed.78.12 |
Versão da editora: | https://ebooks.uminho.pt/index.php/uminho/catalog/book/78 |
Acesso: | Acesso aberto |
Aparece nas coleções: | CECS - Livros e capítulo de livros / Books and book chapters UMinho Editora - Capítulos de livros |
Ficheiros deste registo:
Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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11.Es+la+Mediación+Universitaria.pdf | ES | 414,83 kB | Adobe PDF | Ver/Abrir |
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