Das “missões” do Ensino Superior, stakeholders e repertórios de competências empreendedoras

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Marques, Ana Paula	por
dc.date.accessioned	2023-07-28T08:33:34Z	-
dc.date.available	2023-07-28T08:33:34Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.citation	Marques, A. P. (2020). Das “missões” do Ensino Superior, stakeholders e repertórios de competências empreendedoras. Desigualdades sociais: Educação – Territórios, pp. 55-78, V.N. Famalicão: Editora Húmus.	por
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/1822/85787	-
dc.description.abstract	A implantação do Processo de Bolonha e a consolidação da Rede Europeia de Ensino Superior constituem marcos de referência na análise da história recente do ensino superior, a par da transformação da sua relação com o Estado e o mercado.	por
dc.language.iso	por	por
dc.publisher	Edições Húmus	por
dc.relation	info:eu-repo/grantAgreement/FCT/6817 - DCRRNI ID/UIDB%2F00736%2F2020/PT	por
dc.relation	info:eu-repo/grantAgreement/FCT/6817 - DCRRNI ID/UIDP%2F00736%2F2020/PT	por
dc.rights	openAccess	por
dc.title	Das “missões” do Ensino Superior, stakeholders e repertórios de competências empreendedoras	por
dc.type	bookPart	por
oaire.citationStartPage	55	por
oaire.citationEndPage	78	por
dc.subject.fos	Ciências Sociais::Sociologia	por
sdum.bookTitle	Desigualdades sociais: educação, territórios	por
oaire.version	VoR	por
Aparece nas coleções:	CECS - Livros e capítulo de livros / Books and book chapters

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Ficheiro	Descrição	Tamanho	Formato
(2020)_Das missões do ES_Desigualdades sociais.pdf		1,63 MB	Adobe PDF	Ver/Abrir