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CIEd - Capítulos de Livros / Book chapters : [551] Estatísticas

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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
Out-2023The future of distance education: an international comparative studyFidalgo, Patricia; Thormann, Joan; Kulyk, Oleksandr, et al.Capítulo de livroAcesso embargado (1 Ano)
2023Paulo Freire: A subversive pedagogue?Lima, Licínio C.Capítulo de livroAcesso aberto
2021It takes a village to overcome school failure and dropout: innovative educational practices promoting children’s educational rights in PortugalLúcio, Joana; Antunes, FátimaCapítulo de livroAcesso aberto
2022Da reciprocidade para uma pesquisa epistemográficaZamith-Cruz, Judite; Fonseca, Tania; Janeira, Ana LuísaCapítulo de livroAcesso aberto
2022Conclusão: Prática interdisciplinar, um curso de vida ativoZamith-Cruz, JuditeCapítulo de livroAcesso aberto
2022Paisagens mentais de imagem e de sentimento: correspondência entre Ana Luísa Janeira e Tania Mara Galli FonsecaZamith-Cruz, JuditeCapítulo de livroAcesso aberto
2022Capítulo 3: Perspetivismo: projeções de “Para uma epistemologia da viagem"Zamith-Cruz, JuditeCapítulo de livroAcesso aberto
2022Mudanças epistémicas bem-sucedidas: heterotopias em “Para uma epistemologia da biblioteca pessoal”Zamith-Cruz, JuditeCapítulo de livroAcesso aberto
2022Capítulo 1: Interdisciplinaridade em obra de Ana Luísa JaneiraZamith-Cruz, JuditeCapítulo de livroAcesso aberto
Nov-2023Uma proposta de avaliação por portefólio digital individualLencastre, José AlbertoCapítulo de livroAcesso aberto
2023Tendencias actuales sobre gamificaciónLencastre, José Alberto; Ilin, GüldenCapítulo de livroAcesso aberto
2023Un club de ciencias en la escuela ¿para qué?Martín-García, Jorge; Afonso, Ana Sofia; Dies Álvarez, María EugeniaCapítulo de livroAcesso restrito UMinho
2022Linguagem off-linePereira, Íris SusanaCapítulo de livroAcesso aberto
2022Linguagem on-linePereira, Íris SusanaCapítulo de livroAcesso aberto
Out-2023Formação e aprendizagem em administração educacional: Seis apontamentos reflexivosTorres, Leonor LimaCapítulo de livroAcesso aberto
Jun-2023O potencial do celular na democratização do ensinoaprendizagem no CAL/IFRN durante a pandemia do Covid−19Mattos, Mára Beatriz Pucci de; Lencastre, José AlbertoCapítulo de livroAcesso aberto
19-Mai-2023As Ciências Sociais e o ensino da História em Portugal: perspetiva e desafios atuaisSolé, Glória; Barca, IsabelCapítulo de livroAcesso aberto
19-Out-2023"And the linguistic minorities suffer what they must?": a review of conflicts in curriculum theory through the lenses of language teacher educationMoreira, Maria AlfredoCapítulo de livroAcesso aberto
1-Set-2019Para uma mudança acontecimentalPacheco, José AugustoCapítulo de livroAcesso aberto
Mai-2023Using educational robotics as a springboard to developing young children's computational thinkingMagalhães, Celestino; Bento, Marco; Lencastre, José AlbertoCapítulo de livroAcesso aberto
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Entradas recentes

A história local na construção do conhecimento histórico e na compreensão da mudança histórica dos estudantes: A reforma e a contrarreforma em Braga (Portugal)

“O Convento de Cristo em Tomar convida-te a visitá-lo”: A significância atribuída ao património manuelino por alunos do ensino secundário (Portugal)

Profissionalização docente e autoavaliação das escolas: Tendências das perspetivas contemporâneas internacionais

Revisiting a theoretical model to understand adult learning and education policies

Active methodologies to increase the adoption of mobile Technologies: Teachers’ Insights in an in-service training course

 

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